Podróż po Europie - poznajemy wybrane kraje europejskie. Scenariusz zajęcia dla 6 - latków

Cele:
- dziecko interesuje się innymi krajami europejskimi;
- zna zwyczaje dotyczące powitania w różnych państwach europejskich.
- rozwija sprawność ruchową poprzez zabawy pochodzące z różnych krajów europejskich.
- rozpoznaje charakterystyczne miejsca ,zabytki i melodie tych krajów
- rozpoznaje flagi niektórych państw europejskich
Metody pracy: zabawowa, zadaniowa, pokazowa, ćwiczeń praktycznych
Formy pracy: grupowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: obrazki do rebusu fonetycznego, mapa polityczna Europy „Gwiazdka-Wiercipięta”, flagi wybranych państw europejskich, zdjęcia wybranych obiektów, drewniane klocki, woreczki i kosz, medale, nagranie „Zorby”

Ogólny tok zajęć:

1.Rozwiązanie rebusu fonetycznego
2.Wyjaśnienie znaczenia słowa „Europa”
3.Oglądanie mapy politycznej Europy. Wskazanie Polski i państw sąsiednich.
4.Zaproszenie do podróży przez Gwiazdkę - Wiercipiętę
5.Nauka piosenki towarzyszącej w podróży po Europie.
6.Odwiedzanie wybranych krajów europejskich, poznanie charakterystycznych budowli, symboli, flag oraz nauka pozdrowień w obcych językach
a)Włochy – krzywa wieża w Pizie
b)Austria – Alpy
c)Francja – wieża Eiffla
d)Wielka Brytania – Big Ben, królowa Elżbieta II
e)Niemcy – bracia Grimm
f)Grecja – Akropol, igrzyska olimpijskie, zorba
7. Ewaluacja zajęcia – wyrażanie słowami, gestem, mimiką czy komu zajęcia się podobały, a komu- nie.

TOK SZCZEGÓŁOWY

1)Dzieci rozwiązują rebus fonetyczny,tworząc słowo z pierwszych głosek nazw obrazków:
Eskimos – ule – rower – ołówek – Polska - agrafka

2) Czy ktoś z was wie, co to jest Europa?
PYTANIA POMOCNICZE
– Czy w każdym kraju jest tak samo, jak a Polsce?
– Czy ludzie mówią takim samym językiem?
- Czy wszyscy tak samo wyglądają?
- Czym jeszcze mogą się różnić?

Dzieci próbują odpowiedzieć na pytania, dochodząc do wniosku, że jest to duży obszar lądu, zamieszkany przez ludzi, mówiących różnymi językami.
- To jest mapa Europy. Różnymi kolorami zaznaczono na niej kraje, które należą do Europy. Polska też jest krajem europejskim. Spróbujemy znaleźć ją na mapie.
- Jaka figurę geometryczną przypomina Polska?
- Nad jakim morzem leży Polska?
- Z jakimi krajami Polska sąsiaduje? Kto mieszka obok nas?

3)Przedstawiam wam niezwykłego gościa Gwiazdkę – Unisię Wiercipiętę, która towarzyszyć nam będzie w niezwykłej podróży po Europie. Unisia – Wiercipiętka nie lubi siedzieć wciąż w tym samym miejscu, dlatego dużo zwiedza i zostanie naszym przewodnikiem.
Będziemy podróżować pociągiem, śpiewając taką piosenkę
Jedzie pociąg z daleka
na nikogo nie czeka
Konduktorze łaskawy
zawieź nas do Europy

4)Dzieci tworzą pociąg, śpiewają piosenkę
- Zatrzymaliśmy się we Włoszech. Na zdjęciu widzicie niezwykła budowlę, którą możemy tutaj zobaczyć „krzywą wieżę w Pizie” Dlaczego tak się nazywa?
- Gwiazdeczko, jak witają się Włosi? („Bon giorno’)
Włosi są wspaniałymi kucharzami. To oni wymyślili pizzę. Pobawimy się w przyrządzanie tej potrawy. Dobierzcie się parami.
- jedno jest kucharzem, drugie ciastem, które się wyrabia
- najpierw wbijamy jaja, dodajemy mąkę, drożdże, dolewamy wodę
- wszystko mieszamy, ugniatamy, wałkujemy i rozciągamy na blasze
- teraz kroimy kiełbasę, pomidory, siekamy cebulkę, możecie dodać swoje ulubione dodatki
- wkładamy pizze do piekarnika, gdzie jest bardzo ciepło
O pizza gotowa. Odkrawamy kawałek i próbujemy. Smaczne?

5) A teraz zatrzymujemy się w AUSTRII.
Przed nami wspaniałe góry Alpy. Świeci słońce, ludzie siedzą na zewnątrz obok chat i uśmiechają się do siebie przyjaźnie. Na powitanie skłaniamy nisko głowy i machamy prawą ręką.
- Słyszycie muzykę ? To walc. Austria jest stolicą walca wiedeńskiego. Zapraszam wszystkich do tańca. Tańczcie tak jak podpowiada wam muzyka....

6) Właśnie przybyliśmy do FRANCJI. A to wieża Eiffla.
Spójrzcie jaka ona wysoka! Gwiazdeczko, jak przywitać się z Francuzami? Wszystkim spotkanym mówimy „Bon jour”, Później podajemy sobie dłonie i dotykamy się policzkami raz prawym, raz lewym- udając, że się całujemy
- Zapraszam do zabawy „Kto ułoży wyższą wieżę z drewnianych klocków”.W określonym czasie (ok.1 min.) dzieci wznoszą wieże. Wszyscy otrzymują brawa, a zwycięzcy prowadzą pociąg

7)Tym razem przejeżdżamy przy najbardziej charakterystycznym obiekcie Londynu, czyli Big Benie. Ten kraj ma swoją królową, którą jest Elżbieta II. Czy wiecie, w jakim kraju jesteśmy?
Anglikom mówimy „Hello” i podajemy prawe dłonie. Uwaga na wieży wybiła 5 po południu. O tej godzinie wszyscy Anglicy piją filiżankę herbaty. Przyłączmy się do nich.(Pantonima)

8) Czy poznajecie flagę tego państwa?
Gwiazdeczko, jakimi słowami przywitamy się z Niemcami „Guten Tag"
Z Niemiec pochodzą bracia Grimm, którzy zebrali i wydali niemieckie baśnie ludowe, bardzo dobrze wam znane.
a)Jaka to dziewczynka ma roboty wiele, a na pięknym balu gubi pantofelek?
b) Dwa łasuchy tym się szczycą, że wygrały z czarownicą
c)Chociaż kłopoty z wilkiem miała, wyszła z opresji zdrowa i cała
d) Każda królewna, a tym bardziej ona, uważać winna na wrzeciona

9)Żegnamy już Niemcy, aby odwiedzić ostatni kraj w naszej podróży – słoneczną Grecję. Słynie ona ze starych budowli. Ta sławna świątynia nazywa się Akropol i znajduje się w Atenach – stolicy Grecji.
- Gwiazdeczko, a co tu robią te medale?
O medale, złote, srebrne, brązowe walczą sportowcy na Igrzyskach Olimpijskich. Właśnie w Grecji przed kilkoma tysiącami lat wymyślono igrzyska. Były one tak wielkim świętem, że w trakcie igrzysk przerywano wszystkie wojny.
My również popróbujemy swych sił w konkurencji :rzut woreczkiem do celu

10)Nasza podróż kończy się w POLSCE, w której czujemy się najlepiej. Spotykanym ludziom mówimy „cześć” i przybijamy piątkę.. Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej.
Ponieważ jesteśmy w Redzie, a Reda należy do Kaszub, zaśpiewajmy po kaszubsku pisenkę "Kaszubskie jeziora"

11)Przekonajmy się, co zapamiętaliście z naszej podróży. Unisia – Wiercipietka przygotowała dla was trudne pytania. Posłuchajcie
- Jaką potrawę uwielbiają Włosi?
- Co Anglicy piją o 5 po południu?
- Kto komponował w Austrii piękne walce: Madonna, Rudzianie, Strauss
- Co dostają sportowcy na igrzyskach olimpijskich?
- Po jakim kontynencie podróżowaliśmy?

12) Czy podobała wam się nasza podróż po Europie? Dzieci wyrażają swoje odczucia słowami, gestem lub mimiką , przekazując sobie z rąk do rąk „Gwiazdkę – Wiercipiętę”