1. Umiejętności, które są kształtowane przez pierwsze 2 tygodnie (czas adaptacji):
- budowanie poczucia bezpieczeństwa dziecka w nowym środowisku, pewności siebie,
- pokonywanie nieśmiałości i przezwyciężanie strachu przed nowym otoczeniem,
- kształtowanie umiejętności zgodnej zabawy,
- stwarzanie sytuacji sprzyjających poznaniu przedszkola i jego personelu, nawiązanie kontaktów interpersonalnych,
- rozpoznawanie znaczków rozpoznawczych, wyjaśnienie, do czego służą,
- kształcenie umiejętności słuchania innych,
- uświadomienie dziecku, że jest częścią grupy,
- poznawanie rytuałów, które są podstawą życia przedszkolnego,
- wyrabianie nawyku używania form grzecznościowych,
-wewnętrzne integrowanie dzieci.
2. Zabawy integracyjne, działania dziecka:
- zabawy integrujące grupę,
- zabawy ruchowe w sali i na świeżym powietrzu (plac zabaw, boisko),
- zabawy dydaktyczne rozwijające spostrzegawczość, umiejętności językowe,
- zabawy utrwalające kolory,
- zabawy plastyczne,
- wspólne słuchanie wierszy, piosenek, bajek, opowiadań,
- rozmowy kierowane na podstawie wierszy, bajek, opowiadań,
- spacery: na plac zabaw, na boisko, do parku, zwiedzanie okolicy,
- nauka przez obserwację: obserwacja przyrody, spacer na najbliższe przejście dla pieszych,
- zabawy rozwijające zmysły,
- zabawy ruchowe z elementami naśladowania,
- nauka wierszyków i piosenek,
- wspólne degustacje,
- odpoczynek przy muzyce klasycznej, relaksacyjnej.
3. Harmonogram działań wspomagająco- wspierających:
TYDZIEŃ TEMAT TYGODNIA DZIEŃ TEMAT DNIA
Pierwszy
Budowanie poczucia bezpieczeństwa dziecka w przedszkolu
Drugi
Zabawy adaptacyjne
Trzeci
Mój przedszkolny świat- zajęcia adaptacyjne
I Ja i moje przedszkole
II Moja grupa
III Magiczne słowa
IV Zabawy w ogrodzie przedszkolnym
V Nasza Pani lubi bawić się z nami
Czwarty
Wspólne zabawy
I Wakacyjnych wspomnień czar
II Dbamy o nasze zabawki
III Podwórkowe zabawy
IV Nasze bezpieczeństwo
V Kawałeczek jabłuszka dla każdego brzuszka