Inny nie znaczy gorszy - uczymy się tolerancji

Przebieg zajęć:
Wprowadzenie:
1. Sprawy organizacyjno – porządkowe.
2. Zapoznanie uczniów z tematem i celami lekcji - Rozsypywanka wyrazowa „Inny nie znaczy gorszy – uczymy się tolerancji”.
Część właściwa:
1. Burza mózgów – zapisanie na tablicy skojarzeń ze słowem tolerancja podanych przez uczniów.
2. Praca ze słownikiem – odszukanie w słowniku języka polskiego znaczenia słowa tolerancja, odczytanie hasła. Rozmowa kierowana.
3. Czym są zachowania nietolerancyjne? – rozwiązanie eliminatki.
4. Dlaczego ludzie są nietolerancyjni? – uzupełnienie schematu.
5. Stereotyp – „burza mózgów”, wyjaśnienie pojęcia.
6. Krzyżówka – rozwiązanie krzyżówki z użyciem pojęć poznanych na lekcji.
Podsumowanie:
1. „Wszyscy jesteśmy tacy sami, choć każdy z nas jest inny” – prezentacja multimedialna.
2. Mini test: „Czy jestem osobą tolerancyjną?”