Czytanie globalne metodą Glenna Domana

Czytanie globalne metodą Glenna Domana w Przedszkolu Prywatnym Jacek i Agatka
„Każde dziecko w momencie urodzenia ma większą inteligencję potencjalną niż inteligencja, której używał Leonardo da Vinci...”
Glenn Doman
Zgodnie z tą myślą w naszym przedszkolu prowadzimy naukę czytania metodą globalną. Podstawową zaletą tej metody jest nauka przez zabawę niosąca radość i przyjemność dla dzieci.
Metoda czytania globalnego Glenna Domana powstała na przełomie lat 60. I 70. XX wieku. Glenn Doman opracował metody mające usprawnić dzieci głównie z porażeniem mózgowym, a także stymulować w najbardziej optymalny sposób wrodzony potencjał i możliwości mózgu małego dziecka dla rozwijania jego inteligencji.
„Małe dzieci raczej uczą się niż bawią lub jedzą. Można je nauczyć absolutnie wszystkiego, co prezentuje się im w sposób rzetelny za pomocą faktów – fakty są podstawą wiedzy”
Glenn Doman
Wprowadzenie procesu nauczania od najmłodszych lat ( a nawet miesięcy) jest bardzo trafne, ponieważ im młodszy mózg tym większe ma potencjalne możliwości. Do szóstego roku życia następuje rzeczywisty rozwój mózgu, dlatego im młodsze dziecko, tym szybciej i łatwiej przyswaja sobie nowe informacje dostępne w otaczającym je środowisku, jak i te, które przekazuje się w sposób celowy. Dlatego gdyby rozpocząć proces nauczania dziecka od początku jego życia nauka byłaby dla niego czymś naturalnym, automatycznym i bezwysiłkowym oraz stymulowałby mózg w czasie jego najlepszego i najbardziej dynamicznego rozwoju. To, czego dziecko szybko nauczy się w tym okresie będzie procentowało w całym przyszłym życiu. Im później mózg przyswaja nowe informacje tym dłużej trwa ten proces i jest on trudniejszy, dlatego powinno się wykorzystać ten naturalnie tkwiący w mózgu potencjał.
Zaczynając program nauki czytania małego dziecka należy bezwzględnie pamiętać o wytworzeniu atmosfery wielkiej radości, entuzjazmu oraz bardzo szybkim prezentowaniu kolejno eksponowanych słów.
Program nauki czytania według Glenna Domana składa się z pięciu etapów:
1. Nauka pojedynczych wyrazów – słowa trzeba napisać na białych tekturowych kartonikach o wymiarach około 10x60 cm. Litery powinny mieć wysokość 8 cm. Czcionka powinna być drukowana, koloru czerwonego. Na początku prezentujemy słowa znane i przyjemna dla malucha, nazwy przedmiotów z otoczenia, np. mama, tata, kocyk itp. – pojedyncze słowo na odrębnym kartoniku. Najpierw wprowadza się rzeczowniki, potem czasowniki, a na końcu przymiotniki.
2. Nauka wyrażeń dwuwyrazowych - (rzeczownik + czasownik, przymiotnik + rzeczownik)
3. Nauka prostych zdań – wielkość czcionki należy stopniowo zmniejszyć z 8 na 5 cm.
4. Etap rozbudowanych zdań – na tym etapie wprowadza się zaimki, litery trzeba zmniejszyć do 3,5 cm. Wprowadza się też czarny kolor czcionki zamiast czerwonego.
5. Czytanie książeczek – najlepiej, gdyby były to książeczki wykonane domowym sposobem. Wymiar takiej książeczki powinien wynosić 20x45 cm.
W naszej palcówce korzystamy m.in. z Programu „Zabawa w czytanie” opracowanego przez Katarzynę Rojkowską - Zabawa w czytanie – karty do nauki czytania od 0 do 6 lat metodą Domana. Pakiet zawiera 200 specjalnie opracowanych kart. Na kartach prezentowane jest 113 pojedynczych słów, 45 wyrażeń dwuwyrazowych, 42 proste trzywyrazowe zdania. Do zabawy zostały wybrane słowa z najbliższego otoczenia dziecka.
Proces nauki czytania rozpoczyna się od ekspozycji i przeczytania na głos dziecku pięciu słów (jedno słowo na sekundę) trzy razy w ciągu dnia. Pięć słów to jeden zestaw. Zabawę zaczynamy od pokazywania dzieciom prostych rzeczowników. Przez pierwszy tydzień ten sam zestaw powtarzamy każdego dnia. Jest to czas dla dziecka na zapoznanie się z zasadami i oswojenie z formą zabawy. W drugim tygodniu każdego dnia, w każdym zestawie odejmujemy pierwszy wyraz i dodajemy na końcu zestawu nowy wyraz. Oprócz zestawu wyrazów dzieci korzystają z odpowiednio dobranych książeczek z ilustracjami i wyrazami, wyrażeniami bądź zdaniami.
Reguły nauczani wg Glenna Domana
BY nauka była skuteczna , na dziecko nie wolno wywoływać presji, popędzać go ni krytykować, by maluch się nie zniechęcił i nie stracił motywacji. Jakie jeszcze inne zasady, według Glenna Domana są gwarantem sukcesu dziecka?
- Każdą sesję powinien charakteryzować entuzjazm, radość i zaangażowanie.
- Naukę najlepiej zacząć z jak najmłodszym dzieckiem.
- Naukę należy traktować jako świetną zabawę.
- Do nauki podchodzić można tylko wtedy, gdy matka i dziecko są zdrowi, wypoczęci
i szczęśliwi.
- Informacje należy prezentować szybko.
- Do dziecka trzeba mówić wyraźnie, głośno, z entuzjazmem.
- Nauka powinna mieć charakter systematycznych sesji.
- Materiały do nauki powinny być duże, wyraźne, estetyczne.
- Naukę trzeba zakończyć przed tym, jak dziecko się znudzi.
- Nie wolno kontrolować dziecka, sprawdzać ani kwestionować wyników nauczania.
W naszej placówce Zabawa w czytanie trwa już kilka lat. Dzieci które wykazywały zainteresowanie Zabawą odczytały słowa tuż po ich pokazaniu. Jeden chłopiec, który systematycznie pracował z zestawem czytał w wieku 3 lat.