Grupa: 3 latki „Mali odkrywcy”
Data: 31.10.2017
Temat dnia: „Urodziny dyni”
Cele operacyjne:
Dziecko
Potrafi zaprosić kolegę/ koleżankę do tańca,
Układa dynie według koloru,
Wskazuje gdzie jest więcej, a gdzie mniej,
Reaguje na zmianę tempa w muzyce
Forma:
• Zbiorowa
• Indywidualna
Metoda:
• czynne
Środki dydaktyczne:
• płyta CD,
• dynie; duże małe
• medale,
• dynie – liczmany
• tamburyno
Część II.
Przebieg zajęcia:
1. Powitanie „Kto ma na imię” – dzieci śpiewają, a swoi imię wychodzą do środka i zapraszają kolegę/ koleżankę do tańca
2. Wprowadzenie do tematu – nauka krótkiego inscenizowanego wiersza
Dynie małe, dynie duże,
Dynie w dole, dynie w górze.
Dynie z lewej, dynie z prawej, dynie kręcą się w zabawie.
3. Rozmowa na temat dyni- N. mówi, że dzisiaj swoje urodziny ma dynia.
Nauczyciel pyta dzieci:
Co to jest?
Jak wygląda?
Czy jest ciężkie? Czy lekkie?
4. Zaproszenie na wyprawę do Dyniolandii
Pojedziemy autem do Dyniolandii (zapinamy pas, odpalamy silniki). Światło czerwone –
Zabawa – segregowanie dyń według koloru (zielone, pomarańczowe)
Dalsza podróż pieszo – udawanie chodzenia / przy tamburynie.
Dotarcie do Dyniolandii
Zabawa – liczenie dyń, określanie których jest więcej
5. „Wędrująca dynia” – do muzyki dzieci podają sobie dynie
6. Wręczenie dyniowych medali i podziękowanie za zabawę