Scenariusz spotkania wigilijnego połączonego z zajęciami otwartymi dla rodziców

SCENARIUSZ SPOTKANIA WIGILIJNEGO
połączonego z zajęciami otwartymi dla rodziców

Grupa dzieci 5 – letnich

Dorota Sosnowska

Temat: Bombki, bombeczki...

Cele ogólne:

- przybliżenie niektórych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia
- kształtowanie umiejętności korzystania z maty do kodowania
- rozwijanie spostrzegawczości
- rozwijanie umiejętności planowania
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
- wzmacnianie więzi emocjonalnej w grupie przedszkolnej i gronie rodzinnym
- przełamywanie lęku przed wystąpieniami publicznymi

Cele szczegółowe:
Dziecko:
- zna i opisuje różne rodzaje bombek
- potrafi korzystać z maty do kodowania we właściwy sposób
- posiada umiejętność planowania
- wypowiada się na określony temat
- jest bardziej zintegrowane w grupie i gronie rodzinnym
- bez lęku wystepuje publicznie

Formy pracy:

indywidualna, zbiorowa, zespołowa

Metody pracy:

czynne, oglądowe, słowne

Środki dydaktyczne: CD, ilustracje, różnego rodzaju bombki, czapka Mikołaja, mata do kodowania, kartoniki z bombkami, skrzaty, bombki, farby, pędzle, brokat.

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie.

Powitanie gości wierszykiem:

W świątecznym nastroju,
z uśmiechem radości,
witamy serdecznie,
przybyłych dziś gości.

2. Piosenka „Koło, koło...”

Powitanie w kole:

Koło, koło toczy się wesoło,
Koło, koło toczy się wesoło,
Chodźmy wszyscy kto zdoła,
do kółeczka do koła...
Chodźmy wszyscy kto zdoła,
do kółeczka do koła.

3. Wiersz integrujący grupę „Stoimy ramię przy ramieniu...” (wg Vopla):

Stoimy ramię przy ramieniu, (stoimy w kole łapiąc się za ręce)
możemy być wielcy w okamgnieniu, (unosimy ręce jak najwyżej)
możemy być także mali, (dotykamy rękami podłogi)
ale nigdy nie będziemy sami. (obejmujemy się rękami).

4. Wprowadzenie do tematu:

Zgadywanie tematu zajęć. Syntezowanie głosek w nagłosie podanych słów.

Dzieci siedzą w półkolu. Na tablicy są przypięte obrazki oddzielone od siebie przerwą. Przedszkolaki podają nazwy poszczególnych obrazków, a następnie wyodrębniają głoski w nagłosie. Dzieci przy pomocy nauczyciela mówią jakie słowo powstanie z połączenia głosek (BOMBKA).

5. Jak wyglądają bombki?

Dzieci siedzą w kole. Kolejno wyjmują z worka różnego rodzaju bombki. Przedszkolaki opisują ich wygląd (kolor, faktura, kształt).

6. Zabawa ruchowa „Zaprzęgi Mikołaja”.

Dzieci dobierają się po troje. Tworzą zaprzęg złożony z dwóch koników i woźnicy – Mikołaja. Zaprzęgi poruszają się w takt muzyki. Podczas przerwy w grze nauczyciel – Mikołaj zakłada wybranemu woźnicy czerwoną czapkę Wszystkie zaprzęgi podążają za Mikołajem.

7. „Bombki” - zabawa z wykorzystaniem maty do kodowania.

Po lewej stronie maty rozłożone są bombki w różnych kolorach (pionowo), na górze rozłożone są bomki bez koloru, ale z różnymi wzorami (pionowo). Zadaniem dzieci jest dopasowanie bombki z odpowiednim wzorem i kolorem do właściwego okienka.

8. Zabawa ruchowa „Świąteczne ozdoby”.

Dzieci swobodnie poruszają się w sali w rytm melodii do tańca. Podczas przerwy w nagraniu na hasło „Bombka!” dzieci stają w kole wiązanym, na hasło „Aniołki” - kładą się i poruszają jednocześnie rękami i nogami, na hasło „Łańcuch!” - dzieci łączą dłonie i tworzą jeden łańcuch.

Występ dla rodziców:

9. Taniec śnieżynek do piosenki „Alleluja”.

10. Taniec Mikołajów do piosenki „Jingle Bells”.

11. Prezentacja piosenki „Tup, tup, tup na śniegu...”:

1. Przyszła zima biała,
śniegu nasypała
Zamroziła wodę,
staw pokryła lodem
Ref. Tupu, tup po śniegu
Dzeń, dzeń, dzeń na sankach
skrzypu , skrzyp na mrozie
lepimy bałwanka. /2x
2. Kraczą głośno wrony
Marzna nam ogony
mamy pusto w brzuszku
dajcie nam okruszków.
Ref. Tupu, tup...
3. Ciepłe rękawiczki
i wełniany szalik,
białej, mroźnej zimy,
nie boję się wcale.
Ref. Tupu, tup...

12. Prezentacja życzeń dla rodziców:

Niech te święta tak wspaniałe,
Będą całe jakby z bajek.
Niechaj gwiazda z nieba leci,
Niech Mikołaj tuli dzieci.
Biały puch niech z nieba spada,
Niechaj piesek w nocy gada.
Niech choinka pachnie pięknie,
No i radość będzie wszędzie.

13. Wspólne ozdabianie bombek styropianowych (z użyciem farb i brokatu).