Mrozem malowane. Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców

Grupa 4-latki
Cele ogólne
• Zapoznanie z nową techniką malowania
• Rozwijanie wyobraźni i twórczości artystycznej
Cele szczegółowe (dziecko)
• Aktywnie uczestniczy we wspólnych zabawach
• Prawidłowo odgaduje zagadkę
• Kształtuje umiejętność wypowiadania się na temat ilustracji
• Wykonuje pracę plastyczną na szkle
• Maluje zimowe obrazy na szkle
Metody pracy z dziećmi: czynne; oglądowe; słowne
Formy pracy: grupowa i indywidualna
Pomoce do zajęć: ilustracje przedstawiające zamarznięte szyby; szklane szybki; pojemniki na wodę i na farbę, biała farba, pędzle; folia malarska; sól spożywcza; kry papierowe ; podpisy prac; klocki do wystawy prac.
Przebieg:
1. Powitanie dzieci i rodziców. Zabawa „Chodźmy wszyscy tu do koła”
2. Oglądanie ilustracji zmrożonych szyb i rozmowa na jej temat. Popatrzcie teraz uważnie na te ilustracje. Czy zgadniecie co przedstawiają te ilustracje? Jeżeli nie możecie odgadnąć to posłuchajcie zagadki. (mróz)

Chodzi malarz od chaty do chaty
Wszystkie szyby malował nam w kwiaty
Wszystkie okna malował srebrzyście
W małe gwiazdki i palmowe liście.

A chociaż każdy z malarzem się spotkał,
Nikt go nie chciał zaprosić do środka.
Nikt go nie chciał zaprosić do chaty,
Nikt za prace mu nie dał zapłaty.
Jak myślicie co mróz malował? (kwiaty, małe gwiazdki, palmowe liście....) Mróz jest ciężko zobaczyć, ale można poznać go po.... (że zamraża wodę, że jest przenikliwe zimno, że są wzorki na szybach...)
3. Nauczyciel rozkłada na dywanie dużą folię malarską.

a. Wędrówki bałwanków -Zabawa logopedyczna nauczyciel przygotowuje tor na rozłożonej folii przykleja wycięte z kartonu kry w kształcie owali ( dwie całe, jedna przecięta na pół, dwie całe, jedna przecięta na pół. Dziecko bałwanek pokonuje tor, skacząc po krach, obunóż po całych i rozstawiając nogi na pękniętych. Na koniec ląduje w wodzie zeskakując na folię. Pozostałe dzieci wypowiadają towarzyszące zabawie dźwięki: hop- na całych krach, krach – na pękniętych, chlup- przy wpadnięciu do wody.

b. Artyści malarze zabawa sensoryczna – dzieci siadają na brzegach folii, a nauczyciel wsypuje sól spożywczą. Zadaniem dzieci jest poczuć jak mróz artysta maluje obrazy na oknach. Dzieci paluszkami rysują w soli różne wzory. Na koniec nauczyciel spryskuje obrazy wodą, tak jakby sprawiały wrażenie zamrożonych. Wszyscy spacerują i oglądają obrazy.
4. Często mówimy na mróz Dziadek Mróz. My dzisiaj mamy święto dziadka. Ja mam dla was dzisiaj taką propozycję abyście pomalowali na szkle farbami tak jak to robi dziadek Mróz.
Pokaz sposobu malowania na szkle.
5. Praca indywidualna przy stolikach malowanie obrazów. Podpisanie prac
6. Wystawa prac.
7. Porządkowanie miejsca pracy.