Wesołe zabawy logopedyczne

Wesołe zabawy logopedyczne

1. Przywitanie:
Wszystkie dzieci stoją w kręgu trzymając się za ręce. Każde dziecko po kolei mówi swoje imię i demonstruje jakąś minę np. uśmiech, grymas, śmieszną lub smutną minkę itp.
Kiedy dzieci się przedstawią n-l proponuję „zabawę przywitankę”.
Przywitanie z piosenką:
„Witam Cię i klaszcze w ręce Twe, bawimy się, cieszymy się wesoło razem jest!”
Wszystkie dzieci poruszają się po sali w rytm muzyki i uśmiechają się do siebie chodzą na palcach, piętach itp. Na polecenie n-la łączą się w pary i klaszczą w ręce. Zabawę powtarzamy kilka razy- za każdym razem zmieniając pary.

2. Zabawa „Podróż do Przyjaciół”
Dzieci wybierają się w podróż samolotem do przyjaciół, którzy mieszkają bardzo daleko. U każdego przyjaciela czeka na dzieci atrakcja w formie zadania do wykonania. Między każdym lotniskiem dzieci podróżują samolotem przy piosence wykonując ustalone gesty np. zapinanie pasów...

Pierwsze lotnisko u: Zwinnej Zosi - przedłużamy głoskę z

Zwinna Zosia przygotowała 4 duże arkusze papieru na których narysowana jest spirala ze zwierzątkami. Zadaniem dzieci jest przejść spiralą wymawiając zgłoski lub naśladując języczkiem zwierzątko:
• Żabka do boćka- kum, kum
• Zając do marchewki- kic, kic
• Mrówka do mrowiska- hop, hop
• Pszczoła do kwiatka-bzzzzzzzzzz

Drugie lotnisko u: Nudnej Natalki

Wiersz : Co można robić nudząc się?
Co można robić nudząc się?
hmm...
Można na przykład ziewać.
aaa
Albo cichutko śpiewać
lalala
Szurać nogami po podłodze.
szur,szur,szur
Leciutko klepać się po nodze
klep,klep,klep
Albo podrapać się po uchu
drap,drap,drap
Czy też pogłaskać się po brzuchu
o tak!
Można też kichać jak z armaty
a psik!
Rysować w powietrzu kwadraty
raz,dwa,trzy
Bądź puknąć się palcem w czoło
puk,puk,puk
I w powietrzu zrobić koło
o,tak!
Lub – jeśli tylko wypada
no,no
Połaskotać sąsiada
gili,gili
I co? I z pewnością od tej chwili nie będziemy się nudzili!

Piosenka o nudzie...pt. „Kiedy jest nam nudno to robimy tak....”- cmokanie, tupanie, język góra/dół, motorek, uśmiechnięty pajac.

Trzecie lotnisko u: Lllleniwego Llllleona- przedłużamy głoskę l

Leniwy Leon lubił leżeć cały dzień. Był małym leniuszkiem, ale też kiedy leżał lubił czytać bajki i przygotował jedną dla swoich gości.

„Piknik w lesie”
Dzień był bardzo pogodny. Miś Uszatek, Króliczek i Prosiaczek postanowili zaczerpnąć świeżego powietrza(oddychamy głęboko przez nos). Zaplanowali udać się do lasu na piknik. Uszatek przygotował koszyk wypełniony po brzegi przysmakami (mniam, mniam).
Króliczek zabrał duży koc (szeroko otwieramy buzię).
Kiedy wszystko było już gotowe ruszyli do lasu (wypowiadamy: tup, tup). Podążając leśnymi ścieżkami obserwują skaczące po gałęziach wiewiórki(dotykamy czubkiem języka na przemian górnych i dolnych zębów zaczynając od lewej strony). Kiedy dotarli na leśną polanę rozłożyli koc(szeroko otwieramy buzię). Zmęczeni drogą rozsiadają się wygodnie na kocu i zabierają się do jedzenia pyszności z koszyka(oblizujemy wargi ruchem okrężnym w prawą/lewą).
Kiedy już się posilili, postanowili pospacerować po lesie. Miś Uszatek dostrzegł kilka dorodnych grzybów, które delikatnie zerwał i włożył do koszyka (robimy koszyk z języka - boki i przód języka unosimy do góry tak, aby na środku powstało wgłębienie). Króliczek nie miał szczęścia do grzybów, ale pod jednym bardzo dużym drzewem zauważył norę lisa (otwieramy buzię szeroko i cofamy język jak najdalej do tyłu). Był tym odkryciem tak poruszony, że natychmiast pobiegł (dotykamy kolejno zębów górnych potem dolnych, zaczynając od prawej strony) o wszystkim powiedzieć przyjaciołom.
Kiedy tak spacerowali po lesie zaczęło się ściemniać, więc z uśmiechem na twarzy (uśmiechamy się bardzo szeroko nie pokazując zębów) udali się w drogę powrotną do domu.
Kiedy wrócili do domu umyli ząbki (polerowanie górnych i dolnych zębów, płukanie) i poszli spać.(wdychamy powietrze głęboko przez nos, a wypuszczamy ustami).

Czwarte lotnisko u: Muzykalna Marta – przedłużamy głoskę r

Zaprasza do zabawy z piosenką „Jeżeli chcesz mieć doby humor dzisiaj...”-dzieci wykonują gimnastykę: języka, warg, policzków.

Piąte lotnisko u: Ssssssssympatycznego Ssstefka-przedłużamy - głoskę s
Sympatyczny Stefek bardzo lubił zwierzęta. Miał w domku kotka –naśladujemy, pieska-naśladujemy, chomika-naśladujemy, a nawet łagodnego węża, z który się bawić. Dzieci kładą się na dywan i naśladują syczącego i wijącego się węża.
Ponadto, dzieci „układają zwierzątka z części” (płyta 2)+ (zwierzątka)-odgadywanie
odgłosów zwierząt.

Szóste lotnisko u: Szszszalonego Szszszymka- przedłużamy głoskę sz

Szalony Szymek był szczęśliwy kiedy słyszał muzykę. Zaprasza dzieci do wspólnej zabawy tanecznej „Samba”- kiedy dzieci usłyszą pauzę zrobią śmieszną minę, postawią język na baczność, okrążania językiem lub gest i stoją nieruchomo.