Scenariusz zajęć na kółko plastyczne dla klas I - III: Otwieramy wrota wyobraźni

Przebieg zajęć

1.Przywitanie wszystkich poprzez ćwiczenie mające na celu rozbudzić wyobraźnię pt.
„Czarodziejskie jabłuszko”.
• Wszyscy stoją w kręgu.
• Nauczyciel mówi wszystkim ,że ma w ręce czarodziejskie jabłko, które może zmienić się we wszystko co sobie wyobrazisz.
• Podaje „na niby” jabłko następnej osobie-a u niej zmienia się w coś innego np. w delikatną filiżankę z której pije herbatkę, dlatego bardzo ostrożnie podaje ją drugiej osobie u której filiżanka powiększa się i zmienia w piłkę ,którą teraz kozłuje itd.
• Za każdym razem trzeba zademonstrować ruchem wygląd przedmiotu .

2. Ćwiczenie relaksacyjne-twórcza wyobraźnia.
• Prowadzący mówi do dzieci, żeby na chwilę położyły na dywanie i zamknęły oczy.
• Włącz spokojną muzykę relaksacyjną lub coś z klasyki np. Aleksandra Borodina
„Obraz symfoniczny” W stepach Azji Środkowej”
• Powoli wprowadza dzieci w świat wyobraźni opowiadając np.
-Wszyscy jesteśmy na zielonej łące. Jest tam pełno kolorowych kwiatów ,otaczają nas barwne motyle –i błękitne ważki. Idziemy dalej poprzez wysokie trawy w kierunku zachodzącego, czerwonego słońca. W oddali widać skaliste góry porośnięte mchem i wrzosami. Obok nas pędzi szemrzący potok. Widać kamyki w przejrzystej ,krystalicznej wodzie. Powoli dochodzimy do potężnej skały. Wystarczy tylko spełnić jedno zadanie a wrota w skale się otworzą i wpuszczą nas do środka- do Krainy Wyobraźni. Powoli otwieramy oczy –jesteśmy gotowi do wykonania zadania.
• Dzielimy dzieci na dwie grupy. Pracować będą wspólnie.
• Dajemy im materiały plastyczne do wykonania pracy takie jak: kolorowe bibuły, kleje ,nożyczki , farby taśmy klejące i duże szare papiery.
• Zadaniem każdej z grup jest narysowanie na całej długości papieru-potężnej bramy-„Magicznych wrót” i ozdobienie wejścia.
• Można włączyć podkład muzyczny np. muzykę Czajkowskiego z „Taniec wróżek kwiatowych”.
• Następnie jest prezentacja wrót-wspólne podziwianie.

3.W dalszej części dzieci kolejno przechodzą przez wybrane „wrota” i mogą przemienić się w wybraną np. bajkową postać, lub opisać słowami magiczną krainę.
• Można przejść samemu bądź z koleżanka lub kolegą i wspólnie przedstawić krótką scenkę ze swojej wyprawy.

4. Zabawa na zakończenie- „To jest królewna...”
• Wszystkie dzieci stoją w szeregu.
• Nauczyciel jest Heroldem i po kolei przedstawia dzieci zaczynając od słów:
-To jest królewa np. Klaudia .
• Wszyscy klaszczą. Królewna kłania się.
• Nauczyciel dalej mówi w jej królestwie wszyscy robią tak....
-„królewna pokazuje jakieś ruchy i wszyscy je powtarzają.Kłania się i odchodzi na koniec kolejki.
• Następnie jest przedstawione kolejne dziecko jako król lub królowa itd.

4.Pożegnanie piosenką np. „ Bo fantazja, fantazja”