Zimowe zabawy. Scenariusz zajęcia

Temat: Zimowe zabawy.

Forma: Zajęcia z całą grupą

Metody: czynna, słowna, zadań stawianych dziecku

Pomoce: nagrania na płytach CD, gwiazdki z imionami dzieci, instrumenty muzyczne – trójkąty, kołatki, grzechotki, dzwonki, gazety, lina, plastikowy worek, czapka, szalik, marker, taśma dwustronna, sznurek, zszywacz, sylwety czapki, szalika, rękawiczek i butów, farby, stemple z korka, stemple z gąbki, kawałki kolorowego papieru, kulki z bibuły, klej.

Cele ogólne:

• rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej;
• nauka i utrwalanie sposobu gry na instrumentach;
• kształtowanie umiejętności aktywnego słuchania muzyki;
• doskonalenie procesów uwagowych;
• współdziałanie z dziećmi w zabawie i sytuacjach zadaniowych;
• obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych;

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• reaguje ruchem na zmianę dynamiki, tempa w muzyce;
• ruchem interpretuje treść muzyki;
• potrafi wygrywać rytm na instrumentach;
• rozwija poczucie rytmu;
• reaguje na umówiony sygnał słowny i muzyczny;
• zgodnie współdziała w zespole.

Przebieg zajęcia:

1. Wprowadzenie do zajęć. Powitanie dzieci zagadką:
Przyjechała saniami,
przywiozła śnieg biały,
śnieżną pierzyną
okryła świat cały.
odp.: ZIMA
O kim mowa? Zaproszenie dzieci do odszukania rozłożonych na podłodze zimowych gwiazdek ze swoim imieniem w kolorach białym, srebrnym, niebieskim i złotym. Podział dzieci na cztery grupy.
2. Zimowe muzykowanie. Zaproszenie dzieci do wzięcia udziału w zabawach muzycznych, ustalenie roli dyrygenta, naśladowanie czynności pokazywanych przez N.
Rozdanie instrumentów, prezentacja grup instrumentalnych według grup wyznaczonych przez kolory gwiazdek. Utworzenie zimowej orkiestry – gra na instrumentach do fragmentu utworu „Zima” A. Vivaldiego. Zebranie instrumentów.
3. Zimowe zabawy z gazetami. Zaproszenie dzieci do zajęcia miejsca w kole. Rozdanie po jednym arkuszu gazety dla każdego dziecka. Naśladowanie czynności wykonywanych przez N. podczas słuchania utworu „Ta Me Mo Shui” według Edukacji przez ruch D. Dziamskiej.
Utworzenie kul śniegowych. Podział dzieci na dwie drużyny oddzielone od siebie liną, które będą toczyć bitwę na śnieżki np. dzieci z gwiazdkami złotymi i srebrnymi przeciwko dzieciom z gwiazdkami białymi i niebieskimi.
4. Bałwanek. Zebranie kul śniegowych do dwóch białych worków. Wspólne „lepienie” bałwana – połączenie dużych kul. Ozdobienie bałwanka czapką, szalikiem, dorysowanie oczu, nosa, ust, guzików.
5. Zimowe ubrania. Zaproszenie drużyn do stolików. Wspólne ozdabianie według własnego pomysłu: czapki, szalika, rękawiczek i butów zimowych.
• stanowisko 1 – stemplowanie korkiem;
• stanowisko 2 – stemplowanie gąbką;
• stanowisko 3 – kawałki kolorowego papieru, klej;
• stanowisko 4 – kolorowe kulki z bibuły, klej.
6. Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach. Wystawa zimowych prac dzieci.