Sprawozdanie z pracy dydaktyczno-wychowawczej za I półrocze

SPRAWOZDANIE Z PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ W GRUPIE 2-3- latków
„TYGRYSKI”

W najmłodszej grupie żłobkowo- przedszkolnej „Tygryski”, która została utworzona we wrześniu 2019 roku, w pierwszym semestrze stan liczbowy dzieci ulegał ciągłym zmianom. Przez kilka miesięcy grupa formowała się. Grupa liczy obecnie 20 dzieci, w tym 12 chłopców i 8 dziewczynek Grupa jest ukształtowana i bardzo dobrze funkcjonuje dzieci są coraz bardziej samodzielne. We wrześniu zapisanych było 19 dzieci, w październiku było 22, w późniejszym czasie 2 dzieci zrezygnowała ze względu na słabą odporność, częste choroby oraz niedojrzałość emocjonalną. W chwili obecnej najstarsze dziecko ma 3 lata i 8 miesięcy, najmłodsze 2 lata i 2 miesiące.
Dzieci są pogodne, w trakcie pobytu w przedszkolu, z chęcią uczestniczą w zajęciach dydaktycznych, językowych i dodatkowych. W pracy dydaktycznej realizuje program „Dziecko słoneczko", gdzie dzieci za pomocą nauki i zabawy poznają świat. Oprócz poruszania wyobraźni, szanowania autonomii dziecka oraz wielotorowego procesu rozwoju dydaktycznego stawiamy u dzieci na samodzielność (kwestia ubierania się, spacerowania, spożywania posiłków oraz czynności higienicznych). Duży nacisk stawiamy na przestrzeganie zasad grupy, planu dnia, by wzmacniać dzięki temu poczucie bezpieczeństwa w przedszkolu. Pracujemy nad tworzeniem u dzieci szacunku do drugiej osoby- rówieśników ale także osób dorosłych, dbamy o rozwój kultury osobistej. Dajemy również wiele swobody w trakcie zabaw, by dzieci nie zatraciły swojej beztroskiej natury. Istotnym elementem było stworzenie przyjaznej, ciepłej atmosfery, by dzieciom łatwiej było się adaptować do nowego środowiska i nieznanej dotychczas sytuacji, w której się znaleźli. Nie można pominąć w tym miejscu najważniejszej kwestii- czyli dbania o bezpieczeństwo dzieci w ciągu pobytu w przedszkolu.
Dokonując analizy osiągnięć rozwojowych dzieci uwzględniam ich możliwości wiekowe i rozwojowe oraz postawione cele, zakreślone w opracowanych planach miesięcznych. Podczas całego procesu kształcenia Rodzice dostają e-maile z obszarami edukacyjnymi dzieci, które rozwijamy podczas każdego nowego tygodnia oraz z ważnymi informacjami na temat minionych dni, by mogli śledzić na bieżąco to co dzieje się w przedszkolu.
Założony plan realizowany był poprzez zabawy ze śpiewem integrujące grupę. W pracy wykorzystałam rymowanki, pląsy, wierszyki i piosenki z pokazywaniem. Stałym punktem dnia jest czytanie wierszy i bajek (po podwieczorku), dzięki którym dzieci uczą się skupienia uwagi. Dzieci nauczyły się siedzieć i tańczyć w kole, co znacznie ułatwi nam wspólną zabawę oraz przebieg zajęć dydaktycznych w przyszłości. Każdego dnia prowadzimy zabawy manipulacyjne klockami lub zabawy z piłką, zabawy stolikowe z wykorzystaniem drewnianych układanek, przeplatanek do manipulowania. Systematycznie w naszym rozkładzie dnia pojawia się gimnastyka, w której wykorzystujemy różnego kształtu materace. Regularnie odbywają się zajęcia z rytmiki (2 razy w tygodniu) zabawy z językiem angielskim (2 razy w tygodniu) oraz zabawy z językiem niemieckim (2 razy w tygodniu) oraz zumba. Bardzo często organizuję zajęcia plastyczne dla dzieci, które bardzo polubiły. Nasza praca opiera się na malowaniu farbami używając dłoni dzieci, czasami też pędzelków. Często posługujemy się różnego rodzaju strukturami (folia, gąbka, gazeta itp.). Zajęcia plastyczne poza swoją atrakcyjnością niosą korzyść rozwojową, dzieci usprawniają ruchy ręki, zmniejszają napięcie mięśni, ćwiczą precyzję ruchów. Prowadzimy również zajęcia sensoryczne z wykorzystaniem mąki, kaszy, masy hydrożelowej, drobnych przedmiotów.
„Tygryski” biorą również udział w organizowanych w naszym przedszkolu teatrzykach oraz audycjach muzycznych, które pobudzają w nich wrażliwość na muzykę oraz teatr. W wymienionych powyżej formach uczestniczą te dzieci, które chcą. Dla części grupy wydarzenia te są nowym doświadczeniem, na które nie są jeszcze gotowe. W I semestrze roku szkolnego 2019/2020 braliśmy udział w recytacjach przez W. Neuman wierszy J. Tuwima („Cudowna Kraina Bajek”) oraz teatrzyku „Wróbelek Elemelek” przedstawionym przez Teatr Koperek i Kminek.
Poprzez tego rodzaju czynności dbamy o wszechstronny rozwój naszych podopiecznych. Planowanie pracy jest świadome i przemyślane, by poprzez prowadzone czynności zarówno zrealizować postawione cele oraz by były one atrakcyjne dla małych dzieci eksplorujących nieustannie swoje otoczenie.
W ciągu pierwszego półrocza istnienia grupy „Tygryski” było wiele ważnych dni. Obchodziliśmy takie wydarzenia jak: Dzień Przedszkolaka, Dzień chłopaka, Dzień zdrowego jedzenia (warsztaty kulinarne), Dzień życzliwości, Andrzejki. 6 grudnia gościliśmy św. Mikołaja, który przyniósł wszystkim dzieciom prezenty. Na przełomie października i listopada został zorganizowany konkurs plastyczny dla całej rodziny pt: „Jesienne witaminy dla całej rodziny”. Rodzice uczestniczyli w spotkaniu świąteczno-wigilijnym, które odbyło się 17 grudnia 2019 r. Po raz kolejny dzieci razem z Rodzicami świetnie się bawili na kreatywnych warsztatach. Natomiast dziadkowie odwiedzili nas 31 stycznia 2020r., kiedy to miejsce miały uroczyste obchody dnia Babci i Dziadka. Był to pierwszy publiczny występ dla jak ważnych w życiu dzieci odbiorców. Dzieci poradziły sobie świetnie, pięknie zaśpiewały, tańczyły, a uronione ukradkiem przez dziadków łzy były najpiękniejszym wyrazem dumy i miłości do swoich wnuków. Dla dzieci został również zorganizowany Bal karnawałowy, który odbył się 12 lutego 2020r. Do gorącej zabawy zachęcała we współpracy z nauczycielami Pani Karolina Piskorska, która na co dzień prowadzi Zumbę. Kolejny rok z rzędu zorganizowałyśmy pocztę walentynkową. W miesiącu lutym organizujemy akcję czytelniczą „Poczytaj mi babciu, poczytaj mi dziadku”.
Należy również wspomnieć o zorganizowanej w naszym przedszkolu akcji „Paczka dla seniora”. Dzięki zaangażowaniu pracowników i rodziców dzieci mogliśmy dwóm starszym Paniom umilić świąteczny czas. Jest mi bardzo miło, że mogłam po raz 6 koordynować tę akcję, która już jako tradycja wpisała się w zimowy czas w naszym przedszkolu.
Ważnym elementem funkcjonowania przedszkoli jest współpraca z rodzicami. Pierwsze pół roku to czas tworzenia się dobrej relacji między personelem przedszkola, a opiekunami dzieci. Budowaliśmy ją poprzez opisane powyżej wydarzenia, w których mogli uczestniczyć. Rodzice na bieżąco są informowani o rozwoju swoich dzieci, a to co robimy śledzą na zdjęciach, które uwieczniają nasze codzienne zajęcia. Kilkoro rodziców brało udział w konsultacjach z nauczycielem. Co tydzień rodzice otrzymują wiadomość mailową z informacjami dotyczącymi minionego i przyszłego tygodnia. Naszą współpracę dopełnia sprawny kontakt mailowy. Dwukrotnie odbyło się zebranie z Rodzicami (30.08.2019 oraz 06.02.2020). Frekwencja była wysoka.
Po półrocznej pracy w najmłodszej grupie przedszkolnej jestem bardzo zadowolona z efektów, jakie osiągnęłyśmy wraz z pozostałymi opiekunami grupy. Dotyczy to przede wszystkich adaptacji dzieci do nowego środowiska jak również ich rozwoju psychofizycznego oraz współpracy z rodzicami, którą trzeba nieustannie pogłębiać.