Malowanie wiosennych kwiatów

DATA: 03.04.2019r.
GRUPA: 2,5-3latki-

TEMAT ZAJĘĆ: „Malowanie wiosennych kwiatów”
CELE:
OGOLNE:
• Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień plastycznych
• Odkrywanie przyjemności tworzenia, cieszenie się uzyskanym efektem.
• Rozwijanie zdolności manualnych i estetycznych.
• Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Wyrażanie piękna otaczanego świata poprzez ekspresję plastyczną.
• Rozbudzanie potrzeby obcowania z dziełami sztuki
Cele szczegółowe:
Dziecko:
• wykonuje pracę plastyczną wskazaną metodą i instrukcjami podanymi przez nauczyciela;
• rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe i pochodne
• odczuwa radość płynącą, z wiary we własne możliwości,
• starannie wykonuje swoją pracę
• wykazuje inwencję twórczą przy wykonywaniu pracy;
• chętnie pracuje wykorzystując dostępne środki dydaktyczne;
• doprowadza pracę do końca,
• wypowiada się na temat swojej pracy.
METODY:
• czynna- kierowanie działalnością dziecka, zdania stawiane dziecku do wykonania;
• słowna- rozmowa z dziećmi, objaśnienie;
• oglądowa- obserwacja, przykład własny, pokaz;
Formy pracy:
• zbiorowa
• indywidualna

Środki dydaktyczne:
Blok techniczny biały formatu A-4 z konturem różnych kwiatów, farby, pędzle, fartuchy, kubeczki z czystą wodą, magnetofon, płyta CD z nagraniem piosenek: „My jesteśmy ogrodnicy”, muzyka relaksacyjna, paleta barw, różne dzieła sztuki ukazujące piękno kwiatów.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Powitanie- dzieci wspólnie śpiewają piosenkę pt. ,,My jesteśmy ogrodnicy”
2. Wprowadzenie – Dzieci siadają na dywanie w półkolu po czym nauczyciel prezentuje dzieciom różne ilustracje dzieł sztuki słynnych malarzy w celu wywołania zainteresowania sztuką. Prezentacja ilustracji z różnymi kwiatami określanie wyglądu i koloru kwiatów.
3. „Mieszanie kolorów”- pogadanka na temat barw podstawowych, prezentacja palety barw. Odkrywanie nowych kolorów- otrzymywanie kolorów pochodnych z kolorów podstawowych. Odkryte kolory, a także kolory, z których powstały nowe barwy nauczyciel umieszcza na tablicy w postaci tabelki.
4. „Gram w kolory” – zabawa ruchowa z piłką. Dzieci wymieniają przedmioty na wskazany kolor, utrwalają poznane barwy.
5. Zajęcia plastyczne „Malowanie wiosennych kwiatów”
 omówienie sposobu wykonania pracy przez nauczyciela
 dzieci wraz z nauczycielem przygotowują swoje stanowiska do pracy- rozkładanie białych kartek z konturem różnych kwiatków, przygotowanie kubków z wodą i farb, rozdanie pędzelków.
 samodzielna praca dzieci. Dzieci malują pędzlami kwiaty według własnej wyobraźni. W trakcie pracy dzieci nazywają i utrwalają kolory.
 porządkowanie stanowisk pracy.
 wspólne oglądanie wszystkich prac- dzieci wypowiadają się na temat swoich prac oraz prac kolegów i koleżanek.

6. Zabawa relaksacyjno-wyciszająca ,,Kwiaty w ogrodzie” Dzieci – kwiaty w rozsypce przechodzą do przysiadu. Czynnościom dzieci towarzyszy cicha i spokojna muzyka. Gdy muzyka zaczyna grać głośniej ,, kwiaty” zaczynają rosnąć- dzieci przechodzą do pozycji stojącej, rozkładają ręce- płatki i unoszą je do słońca. Zakwita kolorowy ogród kwiatowy.