W świecie symetrii - projekt międzyszkolny

“W świecie symetrii” - projekt międzyszkolny

W ramach projektu eTwinning “W świecie symetrii” od lutego 2020 współpracują dwie placówki: Szkoła Podstawowa nr 2 w Siewierzu oraz Szkoła Podstawowa nr 1 w Brzozowie.
Projekt promuje wśród uczniów naukę matematyki, uważanej za przedmiot trudny i problematyczny. Ponadto współpraca obu szkół pozwoli na wymianę doświadczeń między nauczycielami, rozwijanie kompetencji dzieci i młodzieży, nawiązanie przyjaźni uczniowskich.
Projekt dotyczy symetrii i jej obecności w naszym życiu. Przejawy symetrii spotykamy w figurach geometrycznych, w przyrodzie nieorganicznej, w świecie roślinnym, zwierzęcym, w budownictwie, w sztuce, rzemiośle, w technice. Symetria jest koniecznością strukturalną organizmów i urządzeń. Projekt "W świecie symetrii" połączy naukę matematyki, nauk przyrodniczych oraz techniki, pozwoli uczniom zauważyć inne oblicze "Królowej Nauk", również w sztuce.

Cele:
1. Poszukiwanie i rozpoznawanie symetrii w przestrzeni wokół nas.
2. Zwrócenie uwagi na „wszechobecność” symetrii w otaczającym nas świecie.
3. Rozwijanie i rozbudzanie wyobraźni uczniów.
4. Doskonalenie umiejętności manualnych.
5. Poszukiwanie informacji w różnych źródłach.
6. Poszerzenie wiedzy i umiejętności uczniów z matematyki i nauk pokrewnych.
7. Doskonalenie umiejętności współpracy w grupie.

Postęp działań:
1. Poznanie szkół partnerskich.
2. Opracowanie logo projektu.
3. Tworzenie prac z wykorzystaniem symetrii.
4. Wykonanie albumów z fotografiami obrazującymi symetrię.
5. Gry wykorzystujące symetrię.
6. Podsumowanie projektu i ewaluacja.

Do tej pory uczniowie wykonali prezentacje o szkole partnerskiej. Na wspólnej wirtualnej tablicy zamieszczali karteczki ze swoimi zainteresowaniami, wysyłali sobie pozdrowienia na platformie TwinSpace. Młodzi ludzie ze zdziwieniem spostrzegli, że ich rówieśnicy z oddalonej ponad 200 km szkoły partnerskiej, mają takie same zainteresowania.
Na Święta Wielkanocne uczniowie wymienili kartki z życzeniami, które zrobili własnoręcznie. Dużo emocji wzbudziło losowanie imienia osoby, dla której powstanie kartka - odbyło się ono w czasie spotkania on - line poprzez kręcenie kołem fortuny.
Uczniowie stworzyli wspólne albumy z symetrycznymi obrazkami. Autorem połowy rysunku był uczeń jednej szkoły, a drugą połowę dorysowywał uczeń ze szkoły partnerskiej i kolorował całość.
Powstał album ze zdjęciami obrazującymi symetrię w naszym otoczeniu, powstawał już w czasie zawieszenia zajęć w szkołach, więc ukazuje głównie przedmioty z naszych kuchni, szaf i półek.
Uczniowie rozwiązywali również zagadki, quizy, próbowali odczytać napisy mając dane ich odbicie symetryczne. Pracując w chmurze stworzyli prezentacje o symetrii, tworzyli logo projektu.
Projekt powoli zmierza do zakończenia, jako współtwórca mam nadzieję, że ewaluacja wypadnie pomyślnie. Współpraca jest bardzo dobra, na pewno spotkamy się jeszcze w następnych projektach.