Uliczne sygnały. O czym pamiętam w drodze do przedszkola

Temat kompleksowy: Uliczne sygnały
Temat zajęcia: „O czym pamiętam w drodze do przedszkola?”- Zabawa na powitanie. „Masażyk klepany”. Rozmowa nt bezpieczeństwa na drodze. Przypomnienie poznanych przez dzieci znaków drogowych, umieszczenie ich na tablicy. Dzieci stoją w jednym miejscu na sali- miejsce wyznacza kolor zielony z napisem TAK , druga część sali to kolor czerwony z napisem NIE- Zaproszenie do zabawy dzieci, które jeśli zgadzają się z danym stwierdzeniem ustawiają się przy właściwym napisie i kolorze. Zabawa ruchowa, symulacyjna „Jak przechodzić przez ulicę?”- wyznaczenie w Sali miejsca z pasami (zebra) – przechodzenie przez pasy na odpowiedni komunikat wskazany przez nauczyciela( kolor świateł). Ćwiczenie słuchu fonematycznego. Rozwiązywanie zagadek- wskazywanie ich rozwiązania na ilustracjach. Wykonanie pracy plastycznej „Sygnalizator”. Zwrócenie uwagi na estetykę wykonywanej pracy. Podsumowanie zajęć.

Cele ogólne:
1. Poznanie podstawowych zasad poruszania się pieszego
2. Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze
3. Rozwijanie ruchowej inwencji twórczej
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- zna zasady bezpiecznego poruszania się po drodze,
- rozpoznaje i nazywa kolory na sygnalizatorze (zna ich znaczenie),
- potrafi rozwiązać zagadki słowne o poznanych wcześniej służbach ratowniczych (lekarz, strażak, policjant),
- potrafi estetycznie wykonać pracę plastyczną.

Metody:
- rozmowa
- praktycznego działania
- pokaz

Forma pracy: grupowa, indywidualna

Pomoce: sznurki, szarfy, krążki, płyta CD, ilustracje, zagadki, kubeczki jednorazowe, bibuła, czarny brystol.

Przebieg zajęcia:
1. Zabawa na powitanie- masażyk klepany „Powitanka”

Dzieci wykonują masaż, delikatnie klepią wskazane części ciała
„Dziś klepiemy się wokoło, żeby było nam wesoło. Od klateczki zaczynamy, tu ramionka swoje mamy. Klaśnij w ręce raz i dwa, każdy palec brata ma. Poklep brzuszek, dojdź do nóżek. Stopy klepią już o siebie i poczułeś się jak w niebie”

2. Zabawa ruchowa, symulacyjna „Jak przechodzić przez ulicę?”

3. Ćwiczenie słuchu fonematycznego „Co widziałem w drodze do przedszkola?”
Rozwiązywanie zagadek. Wskazywanie ich rozwiązania na ilustracjach i umieszczanie na tablicy.

4. Wykonanie pracy plastycznej „Sygnalizator”
Wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem kubeczków plastikowych, bibuły, naklejanie poszczególnych świateł ( w odpowiedniej kolejności) na czarny brystol.
5. Podsumowanie zajęć.
Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze, wskazywanie kolorów świateł- określanie co oznaczają, utrwalenie poznanych wcześniej znaków drogowych.