Zdalne nauczanie: Zapach czekolady - cz jak czekolada. Wprowadzenie dwuznaku cz

Temat dnia: Zapach czekolady – „cz” jak czekolada.
Edukacja polonistyczna, przyrodnicza, muzyczna, matematyczna.

Dziś dowiesz się czegoś nowego:
– poznasz dwuznaki cz, Cz i będziesz potrafił je zapisać zgodnie z poznanym wzorem
graficznym
– dowiesz się, że dwuznak czto jedna głoska, ale dwie litery
– spróbujesz przeczytać tekst z dwuznakami cz, Cz i odpowiesz na pytania do
tekstu
– dowiesz się, skąd pochodzi kakaowiec, do jakiej grupy roślin należy i dzięki komu
zawdzięczamy czekoladę
– poznasz zdrowe zasady jedzenia słodyczy, albo je sobie utrwalisz
– będziesz ćwiczył umiejętność dodawania liczb do 20
– utrwalisz umiejętność rozwiązywania zadania z treścią
- utrwalisz znajomość pełnych godzin

1. Na początek obejrzyj jeden z podanych filmów o tym, skąd się bierze czekolada?
„Manufaktura czekolady” https://www.youtube.com/watch?v=oAjB4Udr6UM
„Tajemnica produkcji czekolady” w fabryce Wawel – czyta Krystyna Czubówna
https://www.youtube.com/watch?v=1vE2n1bZKEc
Jak powstaje czekolada w fabryce Wedla?
https://www.youtube.com/watch?v=HXVDMllbsiM
2. Obejrzyj w podręczniku, jak piszemy dwuznak Cz str. 70 i zobacz na filmiku
https://www.youtube.com/watch?v=Jjl7Q755ceg
3. Wyklaskując przegłoskuj wyraz czekolada, a potem podziel go na sylaby. Powiedz
ile ma liter, a ile głosek oraz jakie samogłoski w nim występują. Zapamiętaj, że
głoska cz jest dwuznakiem, czyli składa się z 2 liter: c i z. Zastanów się, czy w
naszej klasie jest dziecko, które ma w imieniu lub nazwisku dwuznak Cz,cz ?
4. Zaśpiewaj piosenkę o literkach, tak jak śpiewaliśmy w klasie, tym razem ze
słowami do Cz ćw. str.64.
5. Przeczytaj w podręczniku tekst na str.70 – pamiętaj o odpowiedniej intonacji.
Jeśli czytanie sprawia Ci trudność, to przeczytaj ten tekst 2-3 razy, by poćwiczyć
technikę czytania. Jeśli czytasz szybko, to przeczytaj tekst z następnej strony, a jeśli
jest ci trudno, poproś kogoś dorosłego o przeczytanie tego krótkiego opowiadania.
Opowiedz rodzicom o tym, co przeczytałeś i czego się dowiedziałeś. Pomogą Ci w tym
pytania:
• Jakie ciasto stoi na stole?
• Co je Czarek?
• Gdzie Czarek i Cecylka będą mogli spróbować czekolady?
• Czego będą mogli się dowiedzieć o czekoladzie?
6. Chwila oddechu dla Ciebie – zatańcz „Czekoladę”
https://www.youtube.com/watch?v=lFWysdCgVNg&feature=share
7. W ramach ćwiczeń z dwuznakiem cz, wykonaj zadania w ćwiczeniach Szkolni
Przyjaciele na str. 64 – 67.Bardzo proszę pisz starannie i kształtnie, nie przekraczaj
liniatury. W ćwiczeniu 2 str.66 w zdaniach skreśl niepotrzebne wyrazy.
Odpowiadając na pytanie w ćw.3 pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania i
kropce na końcu, a także o przecinkach przy wyliczaniu.
8. Wykonaj ćwiczenia grafomotyryczne w Bratku dotyczące dwuznaku Cz, cz
znajdujące się na stronach 45 – 47. Możesz rozłożyć sobie pracę do wtorku,
ponieważ następnej literki będziemy się uczyć właśnie we wtorek (31.03).
A teraz przechodzimy do matematyki.
1. Otwórz podręcznik do matematyki na str. 35, na której będziesz doskonalić
umiejętność dodawania i przeanalizuj zadania.
2. Podczas rozwiązywania zadania nr 3, utrwalisz znajomość pełnych godzin.
3. Otwórz ćwiczenia na stronie 32 i 33 i rozwiązuj zadania. Zastanów się, jak
możesz rozłożyć drugą liczbę, aby łatwiej było policzyć. Przypomnij sobie, jak
dopełnialiśmy do 10.
Uwaga!
W zadaniu 1 na str. 33 – trzecia kropka – jest pułapka  dobrze pomyśl.