Zimo, pobaw się z nami. Scenariusz zajęć zimowych

TEMAT KOMPLEKSOWY: Zimo, pobaw się z nami

TEMAT ZAJĘĆ: „Zabawy z bałwankiem”- słuchanie wiersza
H. Ożogowskiej
„Kto to?”- zabawa dydaktyczna: otwieranie okien w domku i szukanie elementów układanki, tworzenie całości z wyszukanych części. Sylabizowanie nazw odkrytych elementów- klaszcząc. Zabawa ruchowo- naśladowcza „Ulepiła Hanka”. Ćwiczenia słuchowe „Co to?”- dopasowanie odpowiedzi do ilustracji, zabawy z chustą animacyjną Klanza. Próby rozróżniania tempa w muzyce i poruszania chustą odpowiednio do usłyszanego utworu. Zabawa ruchowa ilustrowana ruchem ciała „tak się zachmurzyło”.

CELE OGÓLNE:

rozwijanie mowy i myślenia
rozbudzanie inwencji twórczej i wyobraźni
kształtowanie koncentracji uwagi
budowanie przyjaznej atmosfery podczas zajęć i zabaw
rozwijanie słuchu fonematycznego

CELE OPERACYJNE:
bierze udział w zabawach muzyczno- ruchowych,
nawiązuje pozytywne relacje z rówieśnikami, potrafi razem z nimi współdziałać
doskonali umiejętność słuchania, mowę i poczucie rytmu
chętnie uczestniczy w zabawie, uczy się cierpliwego oczekiwania na swoją kolej
potrafi nazwać obecną porę roku
ilustruje ruchem słowa piosenki

FORMA ORGANIZACYJNA PRACY:
Praca z całą grupą, zespołowa, indywidualna

METODY:
Aktywizujące: zabawy twórcze, zagadki, zabawy naśladowcze, zabawy muzyczno- ruchowe, oglądowa, słowna.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Wiersz „Kto to”, płyta CD z nagraniami, plansza z zagadkami, obrazki przedstawiające bałwanka, chusta animacyjna Klanza, piłeczki, ilustracje bałwanka, ilustracje do zagadek, pacynka bałwanka.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Powitanie piosenką „Wszyscy są”.
2. Słuchanie wiersza Hanny Ożogowskiej „Kto to”- ilustrowanie słów wiersza ruchem, zaprezentowanie na tablicy zagadek nawiązujących do usłyszanej treści,

KTO TO? Hanna Ożogowska

Na podwórku już od rana
dziwny gość zawitał.
Nie rusza się, nic nie mówi,
o nic nie pyta.

Twarz okrągła, nos - kartofel,
oczy - dwa węgielki,
szyi nie ma,
nóg nie widać,
a jak beczka wielki.

Koszyk stary jak kapelusz
ma na czubku głowy.
Któż to taki? Czy już wiecie?
To bałwan śniegowy.

Rozmowa na temat wiersza:

- Kto zawitał na podwórku?
- jak się zachowywał?
- jak wyglądał?
- z czego jest zrobiony bałwan?
- jaka pora roku jest obecnie?

3. Zabawa dydaktyczna „Tajemniczy domek”. Na tablicy dzieci oglądają domek
z otwieranymi oknami, zaglądają do poszczególnych okien i wyciągają elementy,
z których wspólnie tworzą na dywanie postać śniegowego bałwanka.
Zaprezentowanie jak powinien wyglądać bałwanek. Przywitanie z gościem- pacynką bałwankiem.

4. Zaproszenie dzieci do wspólnej zabawy ze śniegowym bałwankiem. Dzieci tworzą koło na „śniegowym dywanie” w środku którego stoi bałwanek, wspólny śpiew piosenki „Ulepiła Hanka” i ilustrowanie go ruchem.

5. Ćwiczenia słuchowe -zagadki „Co to?”-słuchanie zagadek wypowiadanych przez nauczyciela i próba dopasowywania odpowiedzi do przedstawionych ilustracji.

Choć nie mają kół
Same pędzą w dół
Ale musisz mieś sznurek
By je wciągnąć na górę (sanki)

Byś zjeżdżać z górki mógł
Przypinasz je do nóg. (narty)

Zrobimy mu oczy z węgla,
Nos z marchwi czerwonej.
W rękę miotłę mu włożymy,
Będzie straszył wrony. (bałwan)

Kiedy mróz nadejdzie srogi,
założymy je na nogi!
Czeka na nas lodowisko,
uważajmy, bo tam ślisko! (łyżwy)

6. Zabawy z chustą animacyjną Klanza „Gdzie jest bałwanek?”. Próba rozróżniania muzyki wolnej i szybkiej, charakteru muzyki, poruszania chustą odpowiednio do usłyszanego tempa.

7. Zabawa ruchowa ilustrowana ruchem ciała pożegnanie bałwanka piosenką „Tak się zachmurzyło”.

8. Zakończenie zajęć, podziękowanie za wspólną zabawę i udział w zajęciach.

H. Ożogowska: http://maja-literatura.blogspot.com/2017/05/kto-to-hanna-ozogowska.html