Zdrowa rywalizacja na podstawie bajki W. Drabika pt. „Chwalipięta”

Cele operacyjne: Dziecko:
• Oceni zachowanie żabki – chwalipięty
• Zgodnie z podpowiedzią nauczyciela wykona z kolegą masaż relaksacyjny
• Umie współdziałać i uczciwie rywalizować w grach i zabawach
• Potrafi pogodzić się z przegraną i kulturalnie kibicować

Przebieg:
1. Zabawa „Powitanie każdy z każdym”
Każde dziecko wita się jak najszybciej ze wszystkimi przez uścisk dłoni. Następnie siada w kręgu. Dzieci skandują sportowe pozdrowienie:
„Zawołajmy raz, dwa, trzy
Zgrana drużyna to my” (unoszą w górę złączone ręce)
2. Rozmowa na temat bajki „Chwalipięta”
 O czym informował afisz zawieszony w lesie przez borsuka?
 Na czym polegają zawody sportowe?
 Jak należy postępować, aby uznano nas za prawdziwego sportowca?
 Co to znaczy zdrowa rywalizacja?
 Czy wszyscy muszą wygrać?
 Jak powinien zachować się sportowiec, który przegrał?
Ocena zachowania żabki:
 W jakich dyscyplinach żabka chciała wziąć udział?
 Jak oceniała swoje szanse i innych zwierząt w zawodach sportowych?
 Dlaczego zwierzęta przyznały żabce tytuł chwalipięty?
3. Zabawa ruchowa „Żabki i kałuże”
Dzieci biegają w rytm wesołej muzyki. Na hasło „kałuża” zajmują miejsca w rozłożonych na dywanie kółkach. Zabawę powtarzamy, zbierając za każdym razem jedno kółko aż do wyłonienia zwycięzcy.
4. Zabawa ruchowa „Ziemia, woda, powietrze”
Dzieci stoją w rozsypce.
Na hasło „ziemia” – przykucają i dotykają dłońmi podłogi
Na hasło „woda” – chwytają się dłońmi za kolana
Na hasło „powietrze” – unoszą ręce do góry
Nauczycielka podaje hasła w różnej kolejności. To dziecko, które się pomyli odchodzi od zabawy.
5. „Masaż sportowców”
Dzieci siedzą w kręgu jedno za drugim i masują plecy kolegi:
Słońce się ukryło za kapturek chmury (okrężny masaż łopatek dłońmi)
Pada deszcz kapie deszcz (uderzanie opuszkami palców)
Zgromadziły się wielkie szare chmury (uciskanie pięściami pleców)
Mała mysz, mała mysz biegnie na paluszkach (lekkie uderzanie palcami po plecach)
I deszczowe koraliki zrywa do fartuszka (lekkie uderzanie palcem wskazującym i kciukiem)
6. Test „Małego sportowca:”
Nauczycielka czyta zdania, dzieci układają dla siebie punkty (np. klocki).
Jeśli dziecko odpowiada na tak wkłada klocek niebieski (do dyskretnego pojemnika, woreczka, pudełka itp.), jeśli na nie – klocek czerwony:
 Zostałeś „zbity” zaraz na początku gry w zbijanego.
Czy z uśmiechem kibicujesz innym?
 Inne dziecko, a nie ty zostało wybrane kapitanem drużyny.
Czy z chęcią bierzesz udział w zabawie?
 Przegrywasz podczas gry planszowej. Podczas rzutu kostka upadła ci na podłogę wskazując tylko jedno oczko
Czy uczciwie pokazujesz wynik na kostce?
 Dzieci z innej grupy pokonały was w przeciąganiu liny.
Czy gratulujesz im zwycięstwa?
 Podczas wyścigu kolega wywrócił się?
Czy zatrzymujesz się i pomagasz mu?
 Lubisz rysować. Czy weźmiesz udział w konkursie plastycznym mimo, że nie będzie cennych nagród?
Jeśli masz:
5 – 6 niebieskich klocków – zasługujesz na miano prawdziwego sportowca
3 – 4 nie zawsze postępujesz zgodnie z zasadą zdrowej rywalizacji, jesteś jednak na dobrej drodze
2 – 1 musisz nad sobą popracować, na pewno ci się uda!