Emocje. Jak sobie radzić ze złością? Konspekt lekcji wychowawczej z elementami oceniania kształtującego

Temat: Emocje. Jak sobie radzić ze złością?

Cele lekcji ( nauczyciela)
1. Wprowadzenie terminu „emocje”.
2. Uświadomienie uczniom, że nie ma nieodpowiednich stanów emocjonalnych.
3. Poznanie sposobów radzenia sobie ze złością.

Cele sformułowane w języku ucznia:
Nazywam podstawowe emocje.
Znam sposoby radzenia sobie z negatywnymi emocjami.

„Nacobezu” – „ na co będę zwracał /-a uwagę”:
(wypisać zakres sprawdzanych umiejętności i wiadomości ucznia, najlepiej w formie konkretnych zoperacjonalizowanych czynności, podlegających sprawdzeniu i ocenianiu)

- czy prawidłowo będziecie nazywać uczucia,
- czy potraficie podać akceptowane przez innych sposoby radzenia sobie ze złością.

Metody prowadzenia lekcji i aktywności uczniów:
- metody problemowe (aktywizujące),
- metody ćwiczeń praktycznych – czynnościowa,
- metoda podająca,
- ocenianie kształtujące.

Forma sprawdzenia osiągnięcia celu:
Wspólne sprawdzanie poprawności wykonywania poleceń i prezentacja rozwiązań, quiz-zabawa kończąca.

Kluczowe pytania do uczniów:
- jakie mogą być emocje?
- co powoduje, że przeżywamy jakieś emocje?
- czy nasze emocje mogą mieć wpływ na innych?

Materiały i pomoce dydaktyczne:
karty z QR kodami, aplikacja internetowa do odczytywania QR kodów, tekst „Bajki o chłopcu, który często się złościł” (Robert Wiecek), film z mini wykładem „Co warto wiedzieć o złości?” (Uniwersytet Dzieci), papier, mazaki, Quiz „Milioner” w aplikacji learningApps (autor Dorota Maciejewska).

Przebieg lekcji:
1. Powitanie i przedstawienie celów lekcji.

2. Runda o uczuciach. Uczniowie kończą rozpoczęte przez nauczyciela zdania.
Czuję się dzisiaj....
Złości mnie, kiedy ktoś...
Najtrudniej mi zachować spokój, gdy...
Kiedy się złoszczę, pomaga mi...
O swoich uczuciach najczęściej rozmawiam z....

3. Ćwiczenie z wykorzystaniem aplikacji do odczytywania QR kodów, odczytanie haseł i przedstawienie ich klasie poprzez pantomimę. Ustalenie jednej wspólnej dla nich nazwy: ,,EMOCJE”.
Prezentacja pytań kluczowych.

4. „Bajka o chłopcu, który często się złościł”- rozmowa o tym, że nie ma złych emocji, tylko sposoby ich wyrażania mogą być nieodpowiednie.
5. Film z mini wykładem- Co może się kryć za złością?
6. Stworzenie Złośnika- wspólnego plakatu obszarów złości w ciele człowieka. Zadaniem uczniów jest zaznaczenie obszarów w ciele człowieka, w których może pojawić się złość.
7. Jak radzić sobie z negatywnymi emocjami –praca w grupach. Uczniowie wymyślają sposoby radzenia sobie ze złością i innymi negatywnymi emocjami.

8. Podsumowanie zajęć. Quiz Milioner- ćwiczenie utrwalające zdobyte wiadomości z wykorzystaniem aplikacji learningApps (prezentacja zadania na tablicy interaktywnej).

9.Przypomnienie celów lekcji. Nazywanie emocji towarzyszących różnym sytuacjom życiowym.

10. Podsumowanie zajęć. Samoocena uczniów w postaci kciuków.