Przygody z karnawałem - scenariusz zajęć z zakresu edukacji matematycznej z elementami j. angielskiego dla dzieci 3 i 4 letnich

Opracowanie i prowadzenie: mgr Justyna Szostok
Data: 18.01.2018
Temat kompleksowy: Karnawałowe stroje.
Temat dnia: Przygody z Karnawałem.

Cele główne:
Kształcenie umiejętności klasyfikowania według wielkości, koloru oraz kształtu.
Rozwijanie umiejętności układania przedmiotów w zbiory oraz rytmy.
Doskonalenie rozpoznawania i nazywania kolorów,

Cele operacyjne (dziecko):

Potrafi klasyfikować balony według koloru;
Bierze aktywny udział w zabawach ruchowych.
Wykorzystuje wiedzę w praktyce.
Współdziała i wymienia informacje.

Formy aktywności dziecięcej:
językowa,
ruchowa,
matematyczno-przyrodnicza

Formy organizacyjne:
praca z całą grupą,
praca indywidualna

Metody:
czynna (zadań stawianych dziecku, ćwiczeń)
słowna (rozmowa, list, objaśnienia, instrukcje)
oglądowa (obserwacja, pokaz)

Środki dydaktyczne: chusta animacyjna, balony w różnych kolorach, 5 balonów na których zostały namalowane twarze, 4 maty w kolorach balonów, listy z zadaniami, czapeczki do wykonania tańca, zestaw kolorowych kubeczków dla każdego z dzieci, tablica interaktywna, sylwety balonów do tworzenia rytmów podanych przez nauczyciela na tablicy oraz mniejsze kopie dla każdego z dzieci do wykonania karty pracy, dyplom dla każdego z dzieci.

Przebieg zajęcia:

Część początkowa:
1. „Przyszła do nas pan Karnawał”- Przywitanie w kole piosenką.
Nauczyciel wykonuje ruchy, które później powtarza cała grupa.

Część główna:
2. „Co zostawił pan Karnawał?”- otwarcie pudełka z zadaniami zostawionego przez Karnawał pod drzwiami grupy. Odczytanie listu. (Załącznik nr 1)
3.„Balonowy zawrót głowy”- odczytanie zadania nr 1. Z koperty oznaczonej jednym balonem. (Załącznik nr 2)
Dzieci wytypowane przez nauczyciela podchodzą do chusty animacyjnej i umieszczają na przygotowanych w różnych kolorach matach balon o takim samym kolorze.
4. „Gdzie się skryły buźki?”- Odczytanie zadania nr 2. Z odpowiednio oznaczoną kopertą. (Załącznik nr 3)
Odnalezienie 5 balonów na których zostały namalowane twarze. Wspólne liczenie.
Podział balonów, podział na małe i duże twarze.
5. „Taniec pajacyków”- Odczytanie zadania nr 3 (Załącznik nr 4)
Zabawa ruchowa przy muzyce. Dzieci w czapeczkach w rytm słyszanej muzyki wykonują polecenia nauczyciela. Podskoki, obroty, skłony, przenoszenie ciężaru ciała z jednej nogi na drugą itp.
6. „Zmarznięte dłonie Karnawału”-Odczytanie zadania nr 4. (Załącznik nr 5) Tablica interaktywna.
Dzieci wskazują rękawiczkę którą zgubił pan Karnawał. Dobieranie rękawiczki.
7. „Kolorowe kubeczki”- Odczytanie zadania nr 5. (Załącznik nr 6)
Zabawa ruchowa z elementem rozpoznawania kolorów w sali. Wskazywanie przez dzieci jak największej ilości elementów w sali w kolorze wspomnianym w piosence.
8. „Balonikowe rytmy”- Odczytanie zadania nr 6. (Załącznik nr 7)
Układanie na tablicy sylwet balonów:
Dzieci starsze według rytmu wskazanego przez nauczyciela.
Dzieci młodsze dokańczanie rytmu rozpoczętego przez nauczyciela.
9. „Five party ballons”- Odczytanie zadania nr 7. (Załącznik nr 8). Zabawa w języku angielskim.
Śpiewanie piosenki z jednoczesnym pokazywaniem znikających balonów na palcach.
10. „Moje baloniki”- Odczytanie zadania nr 8. (Załącznik nr 9) Praca indywidualna przy stolikach dostosowana do możliwości dzieci.
Dzieci młodsze układanie rytmu dwuelementowego.
Dzieci starsze układanie rytmu trójelementowego.
W razie potrzeby udzielanie dzieciom małych podpowiedzi.

Część końcowa:
11. Co wam się najbardziej podobało?- rozmowy z dziećmi na temat zdobytych przez nie wiadomości oraz części zajęć, która najbardziej przypadła im do gustu.
12. Ocena pracy dzieci. Nagrodzenie każdego dziecka dyplomem potwierdzającym gotowość do uczestniczenia w przedszkolnym balu. Podziękowanie za wykonaną pracę.