Zimowe sporty - historyjka obrazkowa

II Zajęcia dydaktyczne: rozwijanie mowy i myślenia.
Temat dnia: „Zimowe sporty” historyjka obrazkowa

Cele ogólne:
• zapoznanie z rodzajami sportów zimowych ( narciarstwo, łyżwiarstwo, saneczkarstwo) oraz sprzętów które do nich wykorzystujemy ( narty, łyżwy, sanki)
• kształtowanie umiejętności myślenia przyczynowo – skutkowego
• uświadomienie dzieciom konieczności zachowania środków bezpieczeństwa w czasie uprawiania sportów zimowych

Cele szczegółowe:
• wie jakie są sporty zimowe i jaki do nich służy sprzęt
• kształtuje myślenie przyczynowo-skutkowe
• wie, iż należy zachować środki bezpieczeństwa w czasie uprawiania sportów zimowych.
Metody:
 czynna – zadań stawianych dziecku
 słowna –objaśnień,
 percepcyjne – obserwacji.

Formy:
 grupowa.
Środki dydaktyczne: tamburyno, trójkąt, dzwoneczki, historyjka obrazkowa dla każdego dziecka, klej, podkładki, historyjka obrazkowa dla każdego dziecka, białe kartki, ilustracje sportów zimowych, ilustracje – sanek, nart, łyżew pocięte na kawałki.

Przebieg zajęcia:
Cześć wstępna:
a) „Śnieżek pada” ilustracja ruchowa piosenki.
Śnieżek pada, śnieżek pada
Wieje, wieje wiatr
Trzaskający mróz, trzaskający mróz
A słoneczko do nas śmieje się.

b) „Co to takiego? układanie obrazka z elementów.
• zawieszenie pociętych ilustracji na tablicy,
• ułożenie ilustracji przez wybrane dziecko i nazwanie przedmiotu, który znajduje się na złożonej ilustracji.

Cześć główna

c) „Tajemnicze kartki”
• odszukanie na koszulkach ilustracji takich samych przedmiotów jak na tablicy
• odkrycie przez wybrane dziecko tego co znajduje się na ilustracji i zawieszenie jej na tablicy
• poznanie nazw sportów zimowych i przedmiotów do nich używanych

d) „Przygoda na nartach” historyjka obrazkowa
• odsłonięcie zawieszonych na tablicy ilustracji przez wybrane dziecko
• ułożenie ilustracji w odpowiedniej kolejności
• rozmowa na temat historyjki obrazkowej
• uświadomienie dzieciom konieczności zachowania środków bezpieczeństwa w trakcie uprawiania sportów zimowych
• rozdanie dzieciom małych ilustracji przedstawiających historyjkę obrazkową
• ułożenie historyjki przez każde dziecko na kartce
• przyklejenie obrazków na kartce.

Część końcowa
e) „Zimowe sporty” zabawa według pomysłu nauczyciela
Prowadząca wyjaśnia, że w czasie zabawy będą naśladowały jazdę na sprzętach zimowych kiedy usłyszą dźwięk danego instrumentu: jazda na sankach ( tamburyno), nartach (dzwonki) i łyżwach(trójkąt). Prosi jedno dziecko o prezentacje sposobu jazdy. Kiedy prowadząca gra na instrumentach dzieci naśladują jazdę na sankach, łyżwach, czy też nartach. Kiedy instrumenty cichną dzieci siadają na swoich miejscach przy tablicy ściennej.

f) Podsumowanie:
Prowadząca prezentuje dzieciom ilustracje sportów zimowych – przypomnienie ich nazw oraz nazw sprzętu jaki się do nich wykorzystuje. Ocena aktywności dzieci na zajęciach – pieczątki na rękę dla dzieci aktywnych.