Co to jest rondo? Budujemy rondo - konspekt lekcji muzyki

1. CZĘŚĆ WSTĘPNA

1.Powitanie.
2.Sprawdzenie obecności i przygotowanie uczniów do lekcji.
3.Rozdanie kart pracy,których treść stanowi właściwą część zajęć.
4.Polecenie wykonania 1 ćwiczenia

HASŁO: RONDO
5. Zapoznanie z formą muzyczną i jej budową. Przedstawienie najprostszego wzoru ronda

A B A C A D A

A-temat ( refren )
B,C,D-kuplety,epizody

2. CZĘŚĆ WŁAŚCIWA

6.Przypomnienie wiadomości o instrumencie zwanym rogiem-instrument dęty blaszany
( inaczej waltornia ).
7.Wysłuchanie „ Koncertu na róg – rondo” -W.A.Mozarta.
8.Analiza w.w. utworu muzycznego,wykorzystanie rekwizytów do oznaczenia poszczególnych części ronda.
9.Zaśpiewanie i utrwalenie piosenki pt. „ Reggae – luz”,zwrócenie uwagi na prawidłową postawę podczas śpiewu i budowę utworu.
10.Wykonanie 2 ćwiczenia – analiza.
11.Budowanie ronda muzycznego:

TEMAT: „Czarodziejski flet” W.A.Mozarta -gra na instrumencie
Kuplet 1 – ćw.1
TEMAT j.w.
Kuplet 2 – ćw.2
TEMAT j.w.
RONDO INSTRUMENTALNE

PRZERWA ŚRÓDLEKCYJNA

12. Utworzenie ronda poprzez śpiew i ruch

TEMAT: „ Tańcuj,tańcuj '' - śpiew ( 1 zwrotka z refrenem )
Kuplet 1 „ Pojedziemy na łów '' - marsz do rytmu piosenki
TEMAT: j.w.
Kuplet 2 „ Miała baba koguta '' - podskoki
TEMAT: j.w.
RONDO WOKALNO – INSTRUMENTALNE


III. CZĘŚĆ KOŃCOWA

13. Co to jest rytm?
RYTM – jeden z elementów muzyki określający czas trwania dżwięków i układ akcentów.
14. Zapoznanie się z tekstem w gwarze śląskiej (zrytmizowanie,taktowanie,wyklaskanie rytmu - analiza )
15. Wysłuchanie utworu pt. „ Żegnajcie przyjaciele '' A.L.Webbera w wykonaniu G.Brodzińskiej i B. Morke – oznakowanie dowolnymi symbolami poszczególnych części piosenki.
16. Podsumowanie wiadomości ( poznane rodzaje ronda )
17. Ocena uczniów.
18. Pożegnanie.