Sprawozdanie z obserwacji wstępnej

Sprawozdanie z obserwacji wstępnej w grupie 4 latków

Grupa II czterolatki liczy 24 dzieci, w tym 5 dziewczynek i 20 chłopców. Liczba dzieci w trakcie uległa zmianie. Z przedszkola wypisało się 1 dziecko (dziewczynka). Obecnie grupa liczy 23 dzieci w tym 4 dziewczynki. Większość tych dzieci uczęszcza drugi rok do przedszkola. Grupa jest mało zdyscyplinowana. Nie stosuje się do przyjętych reguł. Największe problemy stwarza ......., który jest agresywny w stosunku do innych dzieci. Swoim zachowaniem stwarza zagrożenie dla innych dzieci. Nie potrafi skupić uwagi. Jest zainteresowany zabawą podczas zajęć zaczepia i rozprasza inne dzieci, natarczywie chwytając je za policzki, uszy lub kładąc się na dzieci, przyduszając je. Natomiast poproszony o powiedzenie wiersza, czy zaśpiewania piosenki zrobi to, mimo że zajęty był czymś innym. Wymaga ciągłych upomnień. Często rzuca klockami lub innymi przedmiotami. Ale też buduje z nich budowle. Jest spokojny i bezpieczny tylko w zabawie zabawkami, którymi bawi się tak jak on chce i w sposób dla niego charakterystyczny zagłębia się w ,,swój świat”. Jego ulubionym zajęciem jest budowanie klockami magnetycznymi. Duże problemy stwarzają również ........ Te osoby często przeszkadzają na zajęciach. .......... na zajęciach chodzi po sali nie jest zupełnie zainteresowany żadnymi zajęciami. Podczas zabaw dowolnych między tymi osobami często dochodzi do konfliktów, kłótni i rękoczynów powodem jest posiadanie tej samej zabawki.
Pozostałe dzieci chętnie uczestniczą w proponowanych zajęciach zorganizowanych. Dzieci są sprawne ruchowo i chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych oraz ćwiczeniach gimnastycznych.
Bardzo chętnie uczą się nowych rzeczy, chętnie uczestniczą w zajęciach dydaktycznych poprawiła się sprawność manualna oraz mowa dzieci. Potrafią dłużej skupić się na wykonywanym zadaniu.
Na początku roku wspólnie z dziećmi został opracowany kontrakt grupy. Niektóre dzieci nadal mają problemy z czynnościami samoobsługowymi w szatni (nie potrafią nałożyć bluzy, nałożyć czapki ani wsunąć nogi w buty). Zdejmują ubrania z wieszaka i czekają, aż pani im pomoże.W czynnościach samoobsługowych najlepiej radzi sobie .......... Dzieci również mają problemy z prawidłowym trzymaniem narzędzia do rysowania. Starannie i estetycznie prace plastyczne wykonują....... na szczególną uwagę zasługuje tutaj prace dziewczynek są zawsze estetyczne wykonane . Dzieci chętnie poruszają się przy muzyce tutaj na uwagę zasługuje ............ Duże problemy z prawidłową wymową ma..... . mowa tego dziecka jest niezrozumiała. Praca wychowawczo-dydaktyczna w grupie opiera się na realizacji treści zawartych w programie wychowania przedszkolnego "Kocham przedszkole" Mirosława Anna Pleskot, Agnieszka Staszewska-Mieszek oraz planach miesięcznych pisanych na podstawie podstawy programowej. Wstępną diagnozę przeprowadzono we wrześniu i październiku w oparciu o arkusz obserwacyjny cech rozwojowych dzieci. Pracując z dziećmi prowadzę pracę z całą grupą, w małych grupkach, stosuję też zasadę indywidualizacji.

MOCNE STRONY GRUPY:
- zwracają się do nauczyciela o pomoc w trudnych sytuacjach
- łatwo i chętnie nawiązują kontakt z dorosłymi i między sobą
- większość dzieci jest samodzielna w łazience
SŁABE STRONY GRUPY:
- większość dzieci potrzebuje pomocy w szatni.
- wymagają ciągłego przypominania o regułach zgodnej zabawy
- nie potrafią czekać na swoją kolej

KIERUNKI DO DALSZEJ PRACY :
- wyrobienie umiejętności, takich jak praca w grupie
- praca nad dyscypliną w grupie, przestrzeganie kontraktu grupowego.