Światowy Dzień Uśmiechu

Cele ogólne:
- doskonalenie umiejętności nazywania i okazywania uczuć,
- wzbogacanie słownika czynnego i biernego,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz wypowiadania się na określony temat,
- czerpanie radości ze wspólnej zabawy z rówieśnikami.

Metody: słowne, oglądowe, czynne.

Formy: zbiorowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: wiersz „Kaczka Dziwaczka” J. Brzechwy, szablon z narysowanym słońcem i promieniami, kawałki cytryny, żółte koła, kredki.

Przebieg zajęcia

1. Powitanie piosenką „Wszyscy są, witam Was...”. Dzieci wspólnie śpiewają i ilustrują treść piosenki ruchem. Wprowadzenie do tematu zajęć.
2. Dzieci słuchają wiersza „Kaczka Dziwaczka”. Następnie dzielą się swoimi spostrzeżeniami. Udzielają odpowiedzi na pytania:
- jaki jest wiersz (np. wesoły, zabawny, śmieszny)?
- co oznacza tytuł?
- dlaczego kaczkę nazwano Dziwaczką?
- co sądziły o niej inne kaczki?
3. „Burza mózgów”. Dzieci próbują odpowiedzieć na pytania:
- co oznacza żółta uśmiechnięta buźka?
- w jakich sytuacjach się śmiejemy?
Osoba prowadząca zapisuje odpowiedzi na promieniach słońca narysowanego na kartonie.
4. „Pokaz śmiesznych min”. Każde z dzieci robi śmieszną minę do sąsiada po prawej i lewej stronie.
5. „Pojedynek na śmieszne miny”. Ochotnicy stoją naprzeciw siebie i próbują się rozśmieszyć.
6. „Order uśmiechu”. Dzieci degustują kawałki cytryny bez skrzywienia się podczas jedzenia.
7. „Moja uśmiechnięta buźka”. Dzieci rysują uśmiechnięte buzie od ucha do ucha na otrzymanych kołach.
8. Podsumowanie, podziękowanie za zajęcia. Wykonanie wspólnego zdjęcia z chętnymi dziećmi.