Działania pomocowe podejmowane w świetlicy szkolnej

Działania pomocowe podejmowane w świetlicy szkolnej

Świetlica szkolna na bieżąco wspomaga dydaktyczne zadania szkoły, które polegają na poszerzaniu wiedzy i kształtowaniu różnego rodzaju umiejętności uczniów.
W świetlicy organizowane są warunki do odrabiania lekcji i nauki własnej oraz codzienna pomoc w odrabianiu zadań domowych, powtarzaniu materiału. Prace domowe odrabiane są pod nadzorem nauczyciela-wychowawcy świetlicy. Funkcjonuje także pomoc koleżeńska, uczniowie z klas starszych pełniąc dyżury, pomagają dzieciom młodszym.
W ramach współpracy z wychowawcami klas została podjęta decyzja o zwróceniu szczególnej uwagi na uczniów mających trudności w nauce. Za zgodą rodziców wskazani uczniowie codziennie po zakończonych lekcjach przychodzą na świetlicę, odrabiają zadanie domowe, ćwiczą czytanie i rozwijają umiejętności matematyczne i dopiero potem udają się do domu.
Codzienne zajęcia świetlicowe to m.in. zabawy dydaktyczne i twórcze oraz ćwiczenia służące utrwalaniu i poszerzaniu wiedzy. W roku szkolnym 2015/2016 szczególną uwagę poświęcono na utrwalanie materiału z zakresu geografii i matematyki. Wprowadzono do planu pracy świetlicy cykl zajęć „Podróże po Europie” i „Łamigłówki mądrej główki”. Wprowadzona została metoda nauki matematyki przez zabawę, nauczyciel prowadząc codzienne zajęcia wplata w tematykę opracowywanych treści ćwiczenia i zagadki matematyczne. Rozwinął się w uczniach duch rywalizacji, za dobrze rozwiązane zadanie dzieci zdobywają dodatkowe punkty świetlicowe. Przerabiane są głównie działania pisemne (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie), utrwalana jest tabliczka mnożenia, niektóre zagadnienia z geometrii. Również w tym przypadku funkcjonuje pomoc koleżeńska, nauczyciele matematyki wybierają uczniów, którzy pełniąc dyżur w świetlicy pomagają innym dzieciom w nauce z matematyki.
Regularnie w świetlicy szkolnej prowadzone są zajęcia czytelnicze, literackie i teatralne, które mają na celu wzbogacanie języka oraz swobodnego sposobu wypowiadania się. Dzieci zapoznawane są z różnymi pozycjami książkowymi, czasopismami, co zachęca je do samodzielnego korzystania z księgozbioru podręcznego i dostępnych czasopism. Wyposażenie świetlicy jest wzbogacane o czasopisma, książki oraz filmy, z których uczniowie mogą swobodnie korzystać.
Gry i zabawki o charakterze dydaktycznym pozwalają na wsparcie procesu edukacyjnego, realizowanego podczas zajęć szkolnych. Rolę edukacyjną spełniają także zgodne z planem pracy oraz spontaniczne zabawy tematyczne, które są źródłem wiedzy o otaczającym świecie. Funkcje kształcące spełniają też systematycznie prowadzone zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, konkursy i uroczystości świetlicowe.
Nauczyciele-wychowawcy świetlicy wspomagają się technologią informacyjną, która jest cennym i nowoczesnym źródłem pomysłów na realizację zadań dydaktycznych.
Dzieci na zajęciach w świetlicy mogą rozwijać inteligencję językową, matematyczną, wizualno-przestrzenną, ruchową, muzyczną, interpersonalną. Biorą udział w różnych grach i zabawach, rozwiązują testy, quizy, zagadki, łamigłówki. Projektują rysują, śpiewają i tańczą. Uczestnictwo w tak rozbudowanej ofercie zajęć przyczynia się do wszechstronnego rozwoju naszych wychowanków.