Hello! What’s your name? - wprowadzenie piosenki "Hello", poznanie zwrotu What’s your name?

Scenariusz zajęć z języka angielskiego w przedszkolu
Temat : Hello! What’s your name?-wprowadzenie piosenki „Hello”, poznanie zwrotu What’s your name?
Prowadząca: mgr Agnieszka Leper
Grupa wiekowa : 6-latki
Czas trwania zajęć : 30 minut
Realizacja Podstawy Programowej:
IV Poznawczy obszar rozwoju dziecka. Dziecko przygotowane do podjęcia nauki w szkole:
21) rozumie bardzo proste polecenia w języku obcym nowożytnym i reaguje na nie; uczestniczy w zabawach, np. muzycznych, ruchowych, plastycznych, konstrukcyjnych, teatralnych; używa wyrazów i zwrotów mających znaczenie dla danej zabawy lub innych podejmowanych czynności; powtarza rymowanki i proste wierszyki, śpiewa piosenki w grupie; rozumie ogólny sens krótkich historyjek opowiadanych lub czytanych, gdy są wspierane np. obrazkami, rekwizytami, ruchem, mimiką, gestami;
Cele:
Dziecko:
-potrafi przywitać się w języku angielskim
-rozumie co oznacza zwrot „What’s your nam?”
-podejmuje próby przedstawienia się w grupie, drugiej osobie, zabawce
-poznaje imiona kolegów, koleżanek.
Wprowadzone słownictwo: zwroty grzecznościowe na powitanie i pożeganie „Hello”, „Bye, Bye”, posługiwanie się zwrotem „What’s your name?- My name is.....”, poznanie zwrotów : „Let’s sing”, „Listen”, „Look”, „Repat”, „Show me”, „Sit down”, „Sit Ina circle”, „Stand up”.
Pomoce dydaktyczne: płyta CD, radioodtwarzać/głośnik Bluetooth, połączenie z interentem, miś grupowy, mały mis dla każdego.
Formy pracy: grupowa, indywidualna, w parach.
Metody pracy: metody aktywizujące: podająca (piosenka), drama(przeżywanie/wcielanie się w role), praktyczna, ćwiczenia.

Przebieg zajęć:

1. Przywitanie się i wprowadzenie piosenki.
Nauczyciel wita dzieci w języku angielskim i mówi aby usiadły w kole i posłuchały piosenki. Nauczyciel wizualizuje słowa piosenki z pomocą misia grupowego o imieniu Apsik –tak jak nazywa się grupa przedszkolna. Następnie Nauczyciel prosi dzieci żeby wstały i spróbowały pokazać słowa piosenki z nauczycielem. Po zakończonej próbie z pokazywaniem nauczyciel rozdaje każdemu dziecku małego misia. Nauczyciel prosi dzieci aby spróbowały zaśpiewać piosenkę wypowiadając w niej swoje imię -dzieci przedstawiają się swoim misiom.
2. Przedstawienie się w języku angielskim –użycie zwrotów” What’s your name?-My name is...”
Nauczyciel na początku zabawy przedstawia się grupowemu misiowi (raz jeszcze) i prosi aby chętne osoby przedstawiły się grupowemu misiowi. W celu zachęcenia dzieci które są nieśmiałe nauczyciel podchodzi do niektórych osób, wciela się w role grupowego misia i przedstawia się pierwszy.
3. Zakończenie zajęć-utrwalenie poznanych zwrotów.
Wspólne śpiewanie piosenki „Hello, what’s your name?” w parach i utrwalenie swoich imion i zwrotów poznanych na zajęciach. Nauczyciel z misiem żegna się z dziećmi słowami „Bye, Bye”.