Jesień, jesień, fajny czas. Już zabawa wita nas - spotkanie z rodzicami, zajęcia otwarte

Cele ogólne:
-integracja rodziny i przedszkola w działaniach na rzecz dzieci;
-rozwijanie i wzmacnianie więzi emocjonalnej dziecka z matką i ojcem -kształtowanie więzi międzypokoleniowej;
-lepsze poznanie swojego dziecka;
-stwarzanie rodzicom możliwości poznania przyjaciół swego dziecka i ich rodzin;
-doskonalenie okazji do nawiązania bliższych znajomości z rodzicami, jak również skonkretyzowania wyobrażeń rodziców o środowisku , w którym przebywają ich dzieci;
-integracja grupy;
-wzbogacanie rodziców o nowe doświadczenia obcowania ze swoim dzieckiem, spędzania z nim wolnego czasu;
-rozwijanie wiary we własne siły i możliwości;
-tworzenie klimatu bliskości, miłości i akceptacji;

Cele operacyjne:
Dziecko:
- współdziała z rówieśnikami i rodzicami;
-bierze aktywny udział w zabawach integracyjnych;
-zdobywa wiadomości przyrodnicze;
Rodzic:
-poznaje środowisko przedszkolne dziecka;
-współdziała z pozostałymi rodzicami;
-poszerza wiedzę na temat potrzeb i możliwości własnego dziecka;
-poznaje nowe sposoby spędzania wolnego czasu z dzieckiem;

Metody:
-czynne
-oglądowe
-słowne

Formy:
-indywidualna
-grupowa

Środki dydaktyczne:
Magnetofon,płyta CD, farby, pędzle, bębenek, duży karton z namalowanym drzewem, ziemniaki, jabłka, nożyki, krążki, jesienne liście, długopisy, ankiety;

PRZEBIEG SPOTKANIA

1.Powitanie piosenką „Wszyscy są...”
2.Witamy wszystkich uczestników zabawy. Osoby, które czują się powitane machają do pozostałych uczestników zabawy.
-Witam wszystkich, którzy przyjechali do przedszkola samochodem.
-Witam wszystkich, którzy lubią jesienne spacery.
-Witam wszystkich, którzy lubią zbierać grzyby.
-Witam wszystkich, dla których jesień to najpiękniejsza pora roku.
-Witam wszystkich, którzy lubią jeść jabłka.

3.Nauka rymowanki.
Jesień, jesień fajny czas już zabawa wita nas.
Wypowiadanie jej głośno, cicho, wolno, szybko, „językiem kosmitów’ itp.

4.Odnajdywanie jesiennych liści.
Rodzice i dzieci odnajdują ukryte w sali jesienne liście. Wspólnie przeliczają, określają ich wielkość i kolorystykę. Zwycięzcą zostaje osoba, która znalazła najwięcej liści.

5.Zabawa w kole „Gorący ziemniak”.
Uczestnicy siedzą w kole, podając sobie dwa ziemniaki. Na hasło „Gorący ziemniak” osoby, które mają w dłoniach warzywo zamieniają się miejscami.

6.”Jesienny spacer” - odzwierciedlanie ruchem treści piosenki „Marsz, marsz...”

Czy gotowe nogi do dalekiej drogi?
Marsz, marsz, maszerują wkoło
Marsz, marsz, bardzo mi wesoło
Marsz, marsz nogi mnie słuchają
Nagle stop - odpoczywają
Liczymy do czterech: raz, dwa, trzy, cztery
Czy gotowe nogi do dalekiej drogi?
7.”Jabłuszko”.
Zadanie dla rodziców. Kilka chętnych osób obiera jabłko, tak aby skórka była, jak najdłuższa. Nagrodzenie zwycięzcy brawami.
8.Zabawa ruchowa „Wiewiórki do dziupli”.
Na podłodze ułożone są krążki - to dziuple dla wiewiórek. W każdej dziupli mieszka jedna osoba - wiewiórka. Na sygnał „Wiewiórki z dziupli” - rodzice, dzieci swobodnie biegają, spacerują . Na zawołanie „Wiewiórki do dziupli, każda wiewiórka wskakuje do najbliższej dziupli i przysiada. Odmiana tej zabawy - to dziupli jest o jedną mniej niż wiewiórek (jedna wiewiórka zawsze zostaje bezdomna i odpada z gry).

9.”Jesienne drzewo”.
Wszyscy uczestnicy zabawy tworzą jesienne drzewo - odbijanie dłoni, pomalowanych farbą na dużym arkuszu papieru z namalowanym drzewem.
Pod „listkiem”, uczestnicy wpisują swoje imiona. Rodzice pomagają dzieciom, lub podpisują listek swojej pociechy.

10.Podziękowanie za udział w spotkaniu. Ankieta ewaluacyjna.