Wpływ muzyki na rozwój dziecka

Wśród wielu czynników wpływających na ogólny rozwój dziecka muzyka odgrywa bardzo ważną rolę. Przeżycia związane z odbiorem muzyki mają duży wpływ na rozwój emocjonalny i estetyczny. Słuchanie muzyki pobudza także rozwój analizatora słuchowego w zakresie słuchu akustycznego i muzycznego, koncentrację uwagi, pamięć muzyczną i pozamuzyczną, uczy logicznego myślenia i mowy. W przedszkolu realizuje się te zadania poprzez słuchanie piosenek i prostych utworów muzycznych. Dzięki nim dziecko uczy się spostrzegać elementy muzyczne takie jak: melodia, rytm, tempo, nastrój itp., co jest podstawą do dalszego kształcenia muzycznego i tworzenia wrażliwych odbiorców muzyki.

Zajęcia muzyczno – ruchowe powinny być realizowane na każdym etapie kształcenia przedszkolnego. Mają one na celu Zabawy z muzyką polegają na umiejętności organizowania zabaw na podstawie utworów z muzyką poważną, lekką (rozrywkową) i ludową. Celem jest doprowadzenie do poczucia własnej wartości, wyzwalanie wiary we własne możliwości, a przede wszystkim doprowadzenie do umiejętności samodzielnego, twórczego działania. Bardzo ważne jest, aby przeżycia związane z odbiorem muzyki stały się źródłem i inspiracją do wspólnej zabawy i życia z muzyką .Ważne jest pokazanie dzieciom wartości i przyjemności jakie niesie ze sobą obcowanie z muzyką. Udział w zajęciach z muzyką skuteczniej rozwija dziecko. Jest ono aktywne, twórcze i emocjonalnie związane z realizowanym przedsięwzięciem.

CELE OGÓLNE EDUKACJI MUZYCZNEJ
· Ogólne wspieranie rozwoju ruchowego i emocjonalnego dziecka
· Rozbudzanie wrażliwości muzycznej
· Rozwijanie wrażliwości estetycznej
· Rozwijanie umiejętności ułatwiających poznanie kroków i figur tanecznych
· Wzmacnianie rozwoju motorycznego
· Wyrównywanie i ułatwianie dziecku startu szkolnego
· Tworzenie warunków do odnoszenia przez dziecko sukcesu
· Podnoszenie własnej samooceny dziecka
· Kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni
· Kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole
· Rozwijanie pamięci, uwagi, wyobraźni, myślenia
· Rozwijanie aktywności twórczej
· Poznanie i rozwijanie różnych rodzajów ekspresji
· Tworzenie sytuacji do oceny zachowań własnych i innych, do dokonywania wyborów i podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów
· Kształcenie kultury odbioru sztuki

Zabawy z muzyką traktujemy więc jako:
1. Potrzebę ( przestrzeń, umiejętność poruszania się w niej)
2. Środek wyrazu ( słuchanie, dyscyplina we współdziałaniu, wrażliwość )
3. Przyjemność ( radość)
4. Motywację (zaangażowanie, chęć pokazania się)

Uczestnictwo w tego rodzaju zajęciach, to nie tylko wszechstronne oddziaływanie na rozwój psychomotoryczny dziecka i w konsekwencji ułatwienie mu opanowania skomplikowanych umiejętności szkolnych, ale również rozrywka, sposób na stres, dobre samopoczucie, radość, odprężenie umysłu i relaks.

Wobec tylu pozytywnych oddziaływań edukacji muzycznej na kształtowanie młodego człowieka, uważam za zasadne realizowanie tego zajęć.