Przedszkolny Dzień Postaci z Bajek. Scenariusz uroczystości

Scenariusz uroczystości

TYTUŁ WYDARZENIA: „Przedszkolny Dzień Postaci z Bajek”.

TERMIN: 07. 11. 2017 r.

MIEJSCE: SALA grupy 3 latków

ADRESACI: Dzieci z grup Przedszkola Publicznego NR 27 w Rzeszowie

ORGANIZATOR/GOSPODARZ: GRUPA I

OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA ORGANIZACJĘ I PRZEBIEG WYDARZENIA: Małgorzata Nawojska .

CELE WYDARZENIA:
• Wzbogacanie wiedzy i przeżyć dzieci poprzez poznawanie bohaterów literatury dziecięcej oraz czerpanie radości ze wspólnych zabaw z nimi.
• Integrowanie się z dziećmi z różnych wiekowo grup poprzez wytwarzanie radosnej i serdecznej atmosfery w trakcie zabawy.
• Zachęcanie do rozwijania zainteresowań czytelniczych w środowisku rodzinnym.
• Rozwijanie wyobraźni dziecięcej, oraz inspirowanie ich do wyrażania treści w formie ekspresji ruchowej.
Cele operacyjne – dziecko:
• Potrafi uważnie wysłuchać opowieści Czerwonego Kapturka.
• Wymienia bohaterów znanych bajek.
• Rozpoznaje wybrane bajki na obrazku i przyporządkowuje im bohaterów.
• Poprawnie rozwiązuje zagadki dotyczące bohaterów bajek.
• Zgodnie współdziała w grupie.
• Stosuje zwroty grzecznościowe wobec kolegów i koleżanek, oraz wobec gości odwiedzających przedszkole.
Metody pracy:
• słowna – opowiadanie, zagadki, list, wypowiedzi dzieci, rozmowa z postacią bajkową;
• oglądowa – pokaz obrazków;
• czynna – zadań stawianych do wykonania, ekspresja ruchowa przy muzyce.

Formy pracy:
• z całą grupą,
• indywidualnie
• zespołowa

Środki dydaktyczne:
• Obrazki do bajek, kuferek, nagrania na płycie CD piosenek „Witajcie w naszej bajce”, „Krasnoludki”, bajkowy strój dla nauczyciela, pocięte ilustracje przedstawiające bohaterów bajek, czarodziejskie pudełko z zagadkami, kasztany , kukurydza i kasza , jabłka , kolorowani z wizerunkami postaci z bajek, 23 czerwone czapki z bibuły dla krasnali, dwa hula hopy, taca do napoi .

Etap I – PRZYGOTOWANIA POPRZEDZAJĄCE WYDARZENIE:

1. Ustalenie terminu i przebiegu wydarzenia.

2. Opracowanie i wydrukowanie dokumentów i pomocy dydaktycznych.

3. Przygotowanie informacji dla rodziców o planowanym wydarzeniu oraz krótkiej notatki do kroniki.

4. Zorganizowanie strojów i rekwizytów dla dzieci.

5. Uzgodnienie podziału obowiązków przy organizacji wydarzenia.

6. Przygotowanie poczęstunku dla dzieci składającego się z zdrowych jabłek .

7. Przygotowanie oprawy muzycznej oraz fotograficznej – magnetofon, płyta z muzyką i aparat fotograficzny.

Przebieg :
Część 1 ( grupa 3 i 4 latków)
Nauczycielka zaprasza dzieci w „podróż do krainy baśni i bajek”. Jeśli chcemy przenieść się w jakieś ciekawe miejsce, może nam pomóc wypicie czarodziejskiego napoju, pod warunkiem, że nie domieszamy do napoju żadnych złych składników.

ZAKLĘCIE: garstka fantazji, szczypta radości, niech ta grupa w bajce zagości.

Każdy po kolei pije jeden łyk z wyimaginowanego kubka, nad którym prowadząca wypowiedziała zaklęcie. Kubek jest przekazywany z rąk do rąk. Po czym dzieci przechodzą przez czarodziejski krąg, do krainy bajek. Jednak by drzwi tej krainy się otworzyły każda grupa musi zaśpiewać piosenkę z bajki lub piosenkę o bajce lub bohaterze z bajki. Nauczyciel zaprasza zatem dzieci w podróż do krainy bajek przy pląsie ,,Wąską ścieżką przez ogródek” po wspólnym tańcu, dzieci siadają na dywanie i nauczyciel zaczyna pogadankę na temat przygotowanej uroczystości.
Po czym następuje podział na cztery grupy, dzieci losują kolorowe kartoniki, z magicznej puszki w 4 kolorach po czym siadają w 4 kołach na dywanie wokół swojego koloru. Każda grupa otrzymuje kopertę z zadaniem w której są pocięte na kawałki sylwety postaci z bajek, zadaniem dzieci jest jak najszybsze ułożenie puzzli i podanie jaką postać z bajki przedstawiają.
Kolejne zadanie polegać będzie na rywalizacji dwóch grup i nosi tytuł ,,Porzucony pantofelek”.
Nauczyciel odczytuje zagadkę ,,Jaka to dziewczynka co ma pracy wiele a na wielkim balu gubi pantofelek?” dzieci podają wszystkie razem rozwiązanie zagadki. Nauczyciel wyjaśnia dzieciom że następna konkurencja będzie związana z tą postacią z bajki. Objaśnia zasady konkurencji w której biorą udział dwie grupy a kolejne dwie im kibicują potem następuje zamiana. Grupa np. zielonych i niebieskich zostaje w rzędzie ustawiona na wyznaczonej linii na drugim końcu sali stoją dwa pudełka, zadaniem dziecka jest podbiegnięcie do kartonu, wrzucenie swojego bucika i powrót do swojej drużyny. Wygrywa ta drużyna która szybciej pozbędzie się butów.
Kolejna zabawa to Quiz zagadkowy do tyczący bajek. Dzieci nadal są połączone w kolorowe drużyny, prawo do odgadywania ma ta drużyna która podniesie rękę jako pierwsza do odpowiedzi.
Ostatnią zabawą jest wspólny taniec przy muzyce pochodzącej z bajek znanych dzieciom z telewizji. Na zakończenie balu dzieci otrzymują po odgadnięciu zagadki
Kto z Was owoc taki zna,
w którym w nazwie
na początku jestem „JA”.
jabłuszko oraz wybierają dowolną kolorowankę ze swoją ulubioną postacią z bajki. Cała grupa robi pamiątkowe zdjęcie.

Część 2 ( grupa 3,4 i 5 latków)

Nauczycielka zaprasza dzieci w „podróż do krainy baśni i bajek”. Jeśli chcemy przenieść się w jakieś ciekawe miejsce, może nam pomóc wypicie czarodziejskiego napoju, pod warunkiem, że nie domieszamy do napoju żadnych złych składników.

ZAKLĘCIE: garstka fantazji, szczypta radości, niech ta grupa w bajce zagości.

Każdy po kolei pije jeden łyk z wyimaginowanego kubka, nad którym prowadząca wypowiedziała zaklęcie. Kubek jest przekazywany z rąk do rąk. Po czym dzieci przechodzą przez czarodziejski krąg, do krainy bajek. Jednak by drzwi tej krainy się otworzyły każda grupa musi zaśpiewać piosenkę z bajki lub piosenkę o bajce lub bohaterze z bajki. Nauczyciel zaprasza zatem dzieci w podróż do krainy bajek przy pląsie ,,Wąską ścieżką przez ogródek” po wspólnym tańcu, dzieci siadają na dywanie i nauczyciel zaczyna pogadankę na temat przygotowanej uroczystości.
Po czym następuje podział na cztery grupy, dzieci losują kolorowe kartoniki, z magicznej puszki w 4 kolorach po czym siadają w 4 kołach na dywanie wokół swojego koloru. Każda grupa otrzymuje kopertę z zadaniem w której są pocięte na kawałki sylwety postaci z bajek, zadaniem dzieci jest jak najszybsze ułożenie puzzli i podanie jaką postać z bajki przedstawiają.
Kolejna konkurencja będzie bardzo wymagała bardzo dużo cierpliwości i dużo pracy dlatego grupy zostaną połączone po dwie. Nauczyciel przygotowuje wcześniej po dwa pojemniki w których wymieszał kasztany, kukurydze i kaszę , oraz po dwa pojemniki dla każdej drużyny by mogła dokonać segregacji. Prowadzący wyjaśnia dzieciom że każda drużyna zamieni się teraz w pracowitego Kopciuszka i pomoże mu oddzielić kaszę od kukurydzy i kasztanów. Wygrywa ta drużyna która zrobi to najszybciej i najdokładniej.
Następna zabawa będzie wymagała od drużyn dobrej pamięci oraz świetnej znajomości bajek :
" Magiczna liczba"- zabawa rozwijająca pamięć.

Nauczyciel informuje drużyny, że będzie zadawał pytania dotyczące poznanych bajek. Do każdego pytania będą dwie odpowiedzi: prawidłowa i nieprawidłowa. Zadaniem drużyn jest zapamiętanie numeru odpowiedzi prawidłowej i podanie go n-lowi. Do odpowiedzi wywoływana jest ta drużyna, której dowolny członek, jako pierwszy zgłosi się po odczytaniu pytania:

Jak wyjaśnić imię Królewna Śnieżka?
1. lubiła bawić się na śniegu,
2. miała skórę jasną jak śnieg.

Co sprzedawała Dziewczynka z Zapałkami?
1. zapałki,
2. drewienka.

Która z bajek, uczy nas, że nie można ufać nieznajomym?
1. Czerwony Kapturek,
2. Kopciuszek.

Z czego wykonany był najbezpieczniejszy domek w bajce "Trzy świnki"?
1. ze słomy,
2. z drewna.

Jaka cecha charakteru jednej ze świnek, uratowała życie pozostałym świnkom w bajce "Trzy świnki"?
1. pracowitość,
2. lenistwo.

Co zgubił Kopciuszek, uciekając z balu?
1. koronę,
2. pantofelek.

Ilu krasnoludków spotkała Królewna Śnieżka?
1. trzech,
2. siedmiu.

Jaka bajka uczy nas, by nie kłamać?
1. Pinokio,
2. Czerwony Kapturek.

Ostatnią zabawą jest wspólny taniec przy muzyce pochodzącej z bajek znanych dzieciom z telewizji. Na zakończenie balu dzieci otrzymują po odgadnięciu zagadki
Kto z Was owoc taki zna,
w którym w nazwie
na początku jestem „JA”.
jabłuszko oraz wybierają dowolną kolorowankę ze swoją ulubioną postacią z bajki. Cała grupa robi pamiątkowe zdjęcie.

Część 3 ( grupa 3,6 i 6 latków)

Nauczycielka zaprasza dzieci w „podróż do krainy baśni i bajek”. Jeśli chcemy przenieść się w jakieś ciekawe miejsce, może nam pomóc wypicie czarodziejskiego napoju, pod warunkiem, że nie domieszamy do napoju żadnych złych składników.

ZAKLĘCIE: garstka fantazji, szczypta radości, niech ta grupa w bajce zagości.

Każdy po kolei pije jeden łyk z wyimaginowanego kubka, nad którym prowadząca wypowiedziała zaklęcie. Kubek jest przekazywany z rąk do rąk. Po czym dzieci przechodzą przez czarodziejski krąg, do krainy bajek. Jednak by drzwi tej krainy się otworzyły każda grupa musi zaśpiewać piosenkę z bajki lub piosenkę o bajce lub bohaterze z bajki. Nauczyciel zaprasza zatem dzieci w podróż do krainy bajek przy pląsie ,,Wąską ścieżką przez ogródek” po wspólnym tańcu, dzieci siadają na dywanie i nauczyciel zaczyna pogadankę na temat przygotowanej uroczystości.
Po czym następuje podział na 6 grup, dzieci losują kolorowe kartoniki, z magicznej puszki w 6 kolorach po czym siadają w 6 kołach na dywanie wokół swojego koloru. Każda grupa otrzymuje kopertę z zadaniem w której są pocięte na kawałki sylwety postaci z bajek, zadaniem dzieci jest jak najszybsze ułożenie puzzli i podanie jaką postać z bajki przedstawiają.
Kolejna zabawa pt ,,Zaczarowane jabłuszko” rozgrywana będzie w 6 zespołach na czas;
"Zaczarowane jabłko"- zabawa rozwijająca szybkość i refleks.

Dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel puszcza w obieg "zatrute jabłko". Dzieci muszą je sobie podawać z rąk do rąk podczas trwania muzyki. Na przerwę w muzyce dziecko, które zostanie z jabłkiem "zapada w sen"- odpada z gry. Zwycięża drużyna, której członek jako ostatni zostanie na "placu boju".

Następna konkurencja również dla kolorowych grup polegała będzie na słuchaniu
fragmentów bajek czytanych przez nauczycielkę. Zadaniem dzieci jest odgadniecie tytułu oraz wskazanie, co nie zgadza się w treści baśni

„Kopciuszek”
Książę stanął przed gankiem domu wdowca, macocha wybiegła mu naprzeciw, zapraszając uprzejmie. Trzy córki, strojąc skromne minki, usiadły na krzesłach i wyciągnęły przed siebie nogi. Książę zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował na stopy wszystkich sióstr. – Ooo.., – zawołał książę.

„Czerwony Kapturek”
Chrr..., chrrr.. – słychać było głośne chrapanie wilka. Do chatki weszła mała dziewczynka w czerwonej czapeczce. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła usta i z wielkim apetytem połknęła smacznie śpiącego wilka.

„Kot w butach”
Był sobie pewien młynarz, który zostawił swemu kotu w spadku młyn i osła.
– To ci dopiero majątek! – westchnął kot. Natychmiast więc wybrał się na zakupy do miasta i kupił sobie buty. Kocur tak wystrojony z lubością podkręcał wąsa, a sąsiedzi z podziwem mówili: No, no! To ci kocur!

„Brzydkie Kaczątko”
Nad jeziorem w swym gnieździe siedziała kaczka, wysiadywała pisklęta. Nudziła się ogromnie. Aż w końcu jedno po drugim zaczęły pękać jaja i wychodzić z nich piękne kaczuszki. Pozostało tylko jedno jajo, a z niego wyskoczył piękny, młody królewicz.

,,Królewna na ziarnku grochu”
Jak Ci się spało księżniczko?; Nie chcę by zabrzmiało to niegrzecznie, ale niestety przez całą noc, nie zmrużyłam oka, bo coś mnie okropnie uwierało, jestem od tego cała posiniaczona, chyba pod materacami leżał ogromy kasztan?

,,Jaś i Małgosia”
Dzieci znowu zaczęły iść, ale zabłąkały się jeszcze głębiej w las. Gdy przyszło południe, zobaczyły pomiędzy drzewami dziwny domek , na którego dachu usiadł srebrny ptaszek.. Gdy dzieci podeszły bliżej, zobaczyły, że dom zbudowany był z chleba a przykryty był kawałkami pysznej szynki i plasterkami ogórka.

Ostatnią zabawą jest wspólny taniec przy muzyce pochodzącej z bajek znanych dzieciom z telewizji. Na zakończenie balu dzieci otrzymują po odgadnięciu zagadki
Kto z Was owoc taki zna,
w którym w nazwie
na początku jestem „JA”.
jabłuszko oraz wybierają dowolną kolorowankę ze swoją ulubioną postacią z bajki. Cała grupa robi pamiątkowe zdjęcie.
Ewaluacja : nauczyciel prosi by dzieci którym podobały się zajęcia podniosły rękę i pomachały do niego.