Kochamy zwierzęta. Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW
Prowadząca: Krystyna Płatek
Grupa: 5-latki
Temat: "Kochamy zwierzęta"
Cel główny: kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania, utrwalenie wiadomości o zwierzętach: domowych, gospodarskich, egzotycznych, leśnych i wodnych
Cele operacyjne:
- wyodrębniają głoski w zapisie swojego imienia
- rozwiązują zagadki słowne i słuchowe na temat zwierząt domowych, egzotycznych i leśnych
- naśladują zachowanie wybranych zwierząt
- głoskują i dobierają napisy do obrazków zwierząt (słoń, lis, pies, małpa, sarna, ryba)
- układają wyrazy "kot" i „lama” z alfabetu ruchomego
- przeliczają w zakresie 1-6 w aspekcie kardynalnym i porządkowym
- kształtują postawy humanitarne w stosunku do zwierząt, wzbudzają pozytywne uczucia i chęci udziału w akcji "Pomóżmy zwierzętom".
Metody:
- słowna (rozmowa)
- praktyczna (zadań stawianych dziecku)
- aktywizująca (twórcze myślenie)
Formy: zbiorowa, indywidualna

Przebieg zajęcia:
1. Piosenka na wejście "Maszerują dzieci drogą".
2. Zabawa z literami - "Ułóż literę" - dzieci z kolorowej wstążeczki układają swoją pierwszą literę i dokonują prezentacji.
3. Rozmowa na temat omawianej tematyki:
- Gdzie byliśmy w czwartek na wycieczce? /schronisko dla zwierząt/
- O jakich zwierzętach ostatnio rozmawiamy na zajęciach?
- Pokażcie na ilustracji zwierzęta egzotyczne, leśne, domowe... itp.
- Jaka jest różnica między zwierzętami gospodarskimi a domowymi, itp.
4. Rozwiązywanie zagadek słownych i słuchowych przygotowanych w kopertach 1-6.
Po odgadnięciu zagadki dzieci głoskują wyraz i dobierają odpowiedni napis do obrazka.
/pies, lis, małpa, sarna, ryba, słoń/
5. Zabawa ruchowo - naśladowcza przy piosence "Wesoła nowina" – dzieci naśladują wybrane zwierzęta.
6. Składanie obrazka pociętego na kilka części przedstawiającego "kota".
7. Układanie z liter wyrazów "k o t" , „l a m a” , następnie wymyślanie zdań z tym wyrazem oraz przeliczanie ilości wyrazów w zdaniu.
8. Parasol dla kota - zabawa z kostką do gry - dzieci rzucają kostką, ile oczek wypadnie, tyle elementów należy nalepić na parasol.
9. Piosenka "Parasol dla kota" - zabawa przy piosence z wykorzystaniem wykonanego parasola.
10. Ewaluacja - dzieci kończą rozpoczęte przez n-la zdanie:
* Przyjacielem człowieka może być...
* Zwierzęta, które mieszkają w schronisku są...
* One lubią, gdy...
* Zwierzę to istota, która odczuwa...
* Zwierzęta pragną też być...
* Szczęśliwe są wtegy, gdy...
Zachęcenie do udziału w akcji "P o m ó ż m y z w i e r z ę t o m"!
11. Podziękowanie za udział w zajęciach, wręczenie dzieciom medali „Przyjaciel zwierząt”.