Scenariusz na dzień patrona szkoły - Mikołaja Kopernika

KONSPEKT ZAJĘĆ NA DZIEŃ PATRONA SZKOŁY- Mikołaja Kopernika

1. Wszystkie klasy- pogadanka nt. Mikołaja Kopernika, kosmosu. Nauczyciele mogą wyświetlić zadania i audiobook ze strony http://kula.gov.pl/torun/ lub odczytują tekst (załącznik nr 1). Następnie zadają uczniom pytania sprawdzające znajomość tematyki.

2. Według harmonogramu realizujemy poszczególne punkty planu:

- Gra o Koperniku
- Wykonanie kosmicznych strojów
- Kody Qr

Opis poszczególnych zadań:

Wszystkie zadania będą odbywać się w grupach. Skład grup pozostaje taki sam przez cały cykl zajęć.

A) Wykonanie kosmicznych strojów:

Uczniowie w grupach 4/5 osobowych (wg uznania nauczyciela) wykonują na arkuszach szarego papieru lub bristolu projekt kosmicznego stroju. Technika dowolna, można wykorzystać również surowce wtórne. Następnie pracami dekorujemy korytarz.

B) Gra terenowa na i przed małą salą gimnastyczną (kosmiczny wystrój- w różnych miejscach przyklejone małe żółte kartki z liczbami od 1-45, na ich odwrocie zamieszczone różne hasła)- każdy wychowawca koordynuje zabawę swojej klasy wg poniższej instrukcji
Instrukcja do gry:
1) Dzielimy dzieci na 4/ 5 osobowe zespoły.
2) Każda grupa siada w rzędzie (jeden za drugim) w wyznaczonym miejscu na sali.
3) Drużyny otrzymują duże kostki do gry.
4) Jedna osoba rzuca kostką. Następnie grupa trzymając się na ręce (robią „wężyk”) udaje się w „kosmiczną przestrzeń” w celu poszukiwania wylosowanej liczby.
5) Po znalezieniu żółtej kartki z liczbą sprawdzają hasło zamieszczone na jej odwrocie.
6) Przychodzą do nauczyciela z informacją jakie było hasło przy wylosowanej przez nich liczbie.
Nie zbierają kartek!!!
7) Nauczyciel weryfikuje poprawność odszukanego hasła wg załączonej listy (załącznik nr 2).
8) Prowadzący przydziela dzieciom zadania do wykonania w celu zaliczenia danego etapu.
Zadania zamieszczone w załączniku nr 3.
9) Po zaliczeniu zadania kolejna osoba z grupy rzuca kostką. Dodaje liczbę wyrzuconych oczek do wcześniejszej liczby i ponownie drużyna szuka określonego numeru.
10) Przychodzi z hasłem do nauczyciela. Po weryfikacji poprawności wyrazu, wykonują kolejne zadanie z listy. Zabawa trwa 30 min.
11) Wygrywa drużyna, która w ciągu 30 min dotrze najdalej.

C) Qrkody – ćwiczenia utrwalające kosmiczną tematykę wykorzystując Qrkody
D) Nauka piosenki pt. „Kosmiczna przygoda”

Życzę udanej zabawy!

Załącznik nr 1

Mikołaj Kopernik - ciekawostki

Mikołaj Kopernik urodził się 19 lutego 1473 roku w Toruniu w rodzinie kupca Mikołaja i Barbary. Gdy miał 10 lat został osierocony i jego wychowaniem zajął się brat matki, późniejszy biskup warmiński.Kopernik studiował w Krakowie na Akademii Krakowskiej, w Bolonii, w Rzymie i Padwie .
Był astronomem, matematykiem, prawnikiem, ekonomistą, strategiem,
lekarzem i tłumaczem. Ukończył też studia kanoniczne.
Kopernik to nasz największy polski astronom. Odkrył, że to Ziemia krąży wokół Słońca. Do tej pory uważano bowiem, że Ziemia jest
nieruchoma.Swe odkrycia zawarł w dziele pt. ”O obrotach sfer niebieskich”. Mówimy o nim: „Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię, polskie go wydało plemię”.
Zmarł 24 maja 1543 roku we Fromborku w wieku 70 lat.
Czy wiesz, że w Polsce jest aż 12 pomników Mikołaja Kopernika?
Jeden z nich stoi w Toruniu. Kopernik ubrany w długą profesorską szatę, zwaną togą. Prawą ręką wskazuje niebo, w lewej trzyma astrolabium – czyli przyrząd, za pomocą którego można wskazać położenie gwiazd i planet.
Parę lat temu odczyszczono pomnik. Okazało się, że Kopernik ma.. wąsy. Są tak małe, że widać je tylko z bliska. Na pomniku jest wyryty napis w języku
łacińskim, który mówi: „Mikołaj Kopernik – Toruńczyk – ruszył Ziemię, wstrzymał Słońce i niebo”.

Planety
Czy wiesz, że Słońce jest gwiazdą? Najważniejszą w Układzie
Słonecznym. To wokół Słońca wszystko się kręci.

Krążą wokół niego planety, 166 księżyców oraz miliardy komet i innych mniejszych ciał niebieskich.
A wiesz, ile planet jest w Układzie Słonecznym? 8:
Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun.
Jeden z kraterów na Marsie i jeden na księżycu Ziemi nazwane zostały na cześć Kopernika „Copernicus”. Zawsze zastanawiałam się jak to się dzieje, że planety nie wpadają na siebie i nie zderzają się ze sobą? W Toruniu dowiedziałam się, że to dlatego, że każda z nich ma własną trasę, po której się porusza. Taka trasa nazywa się orbita. Układ Słoneczny jest częścią Galaktyki, czyli skupiska gwiazd, gazów i pyłu kosmicznego. Nasza Galaktyka ma bardzo
apetyczną nazwę: Droga Mleczna. Starożytni Grecy opowiadali o niej taką historię:
Pewnego razu Bogini Hera karmiła piersią malutkiego Herkulesa. Nagle kilka kropli mleka rozlało się i to właśnie z nich powstała Droga Mleczna.
Pracownia uczonego.
Każdy naukowiec powinien mieć pracownię. Mikołaj Kopernik miał swoją
w baszcie murów w warowni we Fromborku. To właśnie stamtąd obserwował
niebo. Poza wieloma mądrymi książkami Kopernik miał rozmaite przyrządy do obserwowania nieba i wyznaczania położenia gwiazd. Niektóre sam wymyślił i zrobił.
Astrolabium – mierzy położenie gwiazd nad horyzontem.
Horyzont to linia, za którą zachodzi słońce.
Luneta jest trochę jak długie okulary, a właściwie jeden okular, który sprawia że
gwiazdy widać, jak za wyciągnięciem ręki.
Grafometr – pokaże Ci, jak poukładane są na niebie gwiazdy.
Triquetrum /trikfetrum/– niektóre gwiazdy są bliżej siebie, a niektóre dalej. Ten przyrząd pozwala zbadać jak daleko są jedne od drugich.

Załącznik nr 2
1. gwiazda
2. teleskop
3. luneta
4. astronom
5. księżyc
6. Merkury
7. Wenus
8. Ziemia
9. Mars
10. Jowisz
11. Saturn
12. Uran
13. Neptun
14. planetarium
15. Mikołaj Kopernik
16. słońce
17. kometa
18. planeta
19. rakieta
20.kosmos
21.Marsjanin
22. lot
23. globus
24. upał
25. pierniki
26. uczony
27.książka
28. wszechświat
29. geografia
30. podróż
31. stacja kosmiczna
32. kombinezon
33. pasja
34. mija
35. pojazd kosmiczny
36. świat
37.obiekty
38. kombinezon
39. bagaż
40. skafander
41.odkrycie
42. gazeta
43. życie
44. obrót
45. krater

Załącznik nr 3

1. Jak nazywa się patron naszej szkoły?
2. W jakiej miejscowości mieszkał Mikołaj Kopernik?
3. Kim był Mikołaj Kopernik? - wymień przynajmniej 3 zawody. (m. in. lekarz, prawnik, astronom,matematyk, kanonik)
4. Ile mamy planet w Układzie Słonecznym?
5. Co znajduje się w centrum Układu Słonecznego?
6. Wymień nazwy planet krążących wokół Słońca.
7. Ile mamy księżyców w Układzie Słonecznym? (odp. 166).
8. Jak nazywa się trasa po której porusza się planeta? (odp. orbita)
9. Jak nazywa się nasza galaktyka (odp. Droga Mleczna).
10. Co można obejrzeć w planetarium? (odp. Budynek, w którym możemy oglądać obraz nieba, można tam również przez lunety i teleskopy oglądać gwiazdy i planety)
11. Z jakich ciastek słynie Toruń?
12. Ułóż puzzle z widokiem Torunia.
13. W którym miesiącu obchodzi się w Toruniu święto piernika? (w czerwcu)
14. Rozwiążcie wykreślankę o kosmosie.
15. Zagadka o księżycu.
16. Zagadka.
17.Kosmiczny aerobik ćwiczymy by być sprawnym jak kosmonauta wg Klanzy
N może razem z dziećmi wykonać proste ćwiczenia, o których mowa w wierszyku (np. skłony, przysiady itp.)lub czyta a dzieci pokazują:

Tak jak kosmonauci ćwiczę
Skręty ciała w prawo, w lewo
Bo chcę dobrą mieć kondycję
Aby w nogach wzmocnić stawy
Wykonajmy trzy przysiady
No i w górę cztery skoki
Na tym kończą się ćwiczenia
Zróbmy jeszcze cztery skłony
W kosmosie do zobaczenia!
Kto chce jeszcze dotknąć gwiazdki uszka
Niech się wspina na paluszkach

18. Uzupełnienie tekstu/ wiersza z lukami o kosmosie.
Nauczyciel lub uczniowie sami czytają cały, oryginalny tekst, następnie uzupełniają luki w otrzymanej karcie pracy.

Marzenia
W. Kubacka
Czasami marzę,
że podróż w kosmos mi się zdarzy.
Przekonam się, czy kulą naprawdę jest ziemia.
Jak na odległość nasz krajobraz się zmienia.
Zobaczę gwiazdy, inne planety.
Ale to tylko marzenia niestety.

19. Zagadka z listy.
20. Zagadka z listy.
21. Zagadka z listy.
22. Przy jakiej ulicy mieści się nasza szkoła?
23. Jak nazywa się nasza Pani Dyrektor?
24.Wstajesz o godzinie 9, kładziesz się spać o godzinie 20:00. Ile godzin śpisz?
25. Poszukajcie na mapie 7 dowolnych nazw geograficznych na literę np. K lub W. - potrzebna mapa świata, Polski, czyste kartki i coś do pisania.
26. Zespół w określonym czasie ma zapisać w punktach informacje, jak chronić przyrodę.
27. Policzcie ile kroków jest do drzwi w sali. Liczcie od ściany naprzeciwko drzwi.
28. Ile jest....? (tutaj działanie wymyśla nauczyciel, powinno być dostosowane do wieku dzieci)
29. Pełne okrążenie Słońca zajmuje naszej planecie rok, czyli ile to dni..............
dzieci z I klas pytamy ile to miesięcy
30. Do czego służy teleskop (odp. To urządzenie do obserwacji odległych obiektów)
31. Gdzie znajduje się Centrum Nauki Kopernik? Dowiesz się układając rozsypankę literową. (Ułóż liczby od najmniejszej do największej)
32. Ułóżcie 3 lub 4 (decyduje nauczyciel w zależności od poziomu grupy) dowolne wyrazy z liter hasła: Ziemia to nasza planeta.
33. Dokończcie przysłowie Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię, polskie go ...............................
34. Wymieńcie 5 roślin (mogą być również owoce) rosnących na naszej planecie, których nazwy rozpoczynają się na k.
35. Wymieńcie 5 nazw zwierząt żyjących na naszej planecie, których nazwy rozpoczynają się na s.
36. Stańcie na jednej nodze, podskoczcie 5 razy i obróćcie się 4 razy.
37. Jak nazywają się nasze Panie Wicedyrektor.
38. Wymień pory roku.
39. Dopasowanie podpisów do obrazków (kometa, mgławica, gwiazdy, satelita, meteor)
40. Rysowanie drugiej połowy figur symetrycznych – każdy członek zespołu rysuje 1 figurę.
41. Rozwiązywanie szyfrogramu literowego.
42. Na podstawie wydrukowanej informacji o znakach zodiaku dzieci z danej grupy ustalają, jakimi są znakami.
43. Rozwiązanie labiryntu związanego z kosmosem.
44. Układanie zdania związanego z kosmosem z rozsypanki. (Mikołaj Kopernik napisał dzieło „ O obrotach sfer niebieskich”. Dla I kl. np. Droga planety to orbita.
45. Rozwiązanie krzyżówki tematycznej. / I klasa składanki wyrazowe i wg uznania nauczyciela może też kl. 2.