TEMAT: Ćwiczenie wymowy głoski ,,r” w wygłosie wyrazów
UCZESTNICY: uczeń klasy 3
ROZPOZNANIE: pararotacyzm
CZAS: 30 minut
CEL GŁÓWNY: - wyćwiczenie prawidłowej artykulacji głoski ,,r” w wygłosie wyrazów
CELE SZCZEGÓŁOWE: - utrwalenie wymowy głoski ,,r” po spółgłoskach
i między samogłoskami
- wyćwiczenie prawidłowej wymowy głoski ,,r”
w wygłosie wyrazów po samogłoskach
- usprawnianie narządów artykulacyjnych
METODY: - słowna
- słuchowa
- zajęć praktycznych
FORMY: - indywidualna
ŚRODKI: lustro, zeszyt ucznia, puzzle, tekst opowiadania pt. ,,Sowa sprzata swoje mieszkanie” (R.Sprawka, J.Graban ,,Logopedyczne zabawy grupowe”), karta z wyrazami do przekształcani, kartoniki z rebusami, teksty zagadek wraz z obrazkami (Zagadki smoka Obiboka)
PRZEBIEG:
I Część wstępna:
1. Powitanie
2. Ćwiczenia oddechowe, fonacyjne i usprawniające narządy artykulacyjne- wykonywanie ćwiczeń języka i warg przed lustrem wspólnie z logopedą podczas opowiadania ,,Sowa sprząta swoje mieszkanie”.
3. Sprawdzenie efektywności ćwiczeń wykonywanych przez ucznia w domu poprzez recytację wiersza E.Skorek pt. ,,Pantera i afera”.
II. Część właściwa:
1. Dopasowywanie podpisów do obrazków (mur, chór, ser, pomidor, cukier, komar).
2. Powtarzanie wyrazów z ,,r” w wygłosie za logopedą.
a) zakończone na –ar (dar, gar, komar, zegar, katar, bar)
b) zakończone na –er (ser, cukier, kufer, koper, bokser)
c) zakończone na –ur (mur, bór, chór, szczur, pazur)
d) zakończone na –or (tor, por, indor, muchomor, motor)
e) zakończone na –ir (wir, tir, kefir)
3. Przekształcanie wyrazów poprzez zamianę liter, zapisanie ich przez ucznia i wymówienie (bór- bar, żar- żur, bar- gar, dar- żar, mur- tur, wór-bór).
4. Odgadywanie ,,Zagadek smoka Obiboka” (komputer, pomidor, kangur, muchomor, garnitur, cukier).
II. Część końcowa
1. Powtarzanie wyrazów przez dziecko za logopedą i wklejenie ich do zeszytu ucznia.
2. Odczytanie rebusów przez dziecko z obrazkami sera i toru.
3. Pożegnanie się.