Konspekt zajęć treningu kreatywności

KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGU KREATYWNOŚCI

Adresat: dzieci w wieku 6-lat
Cele prowadzenia treningu kreatywności :
 Inspirowanie do twórczego myślenia
 Rozwijanie twórczego potencjału jednostki
 Umiejętność współdziałania w grupie
 Rozwijanie płynności myślenia
 Rozwijanie osobowości dziecka
Przebieg zajęć:
Miejsce- sala przedszkolna
Dzieci siedzą na dywanie w półkolu z nauczycielem.

Przebieg zajęcia:

Burza mózgów
Nauczyciel;
Jak myślicie co by było gdyby na świecie rządziły krasnale......
Albo co by było gdyby wszystkie dzieci zamieniły się w krasnali...
Dzieci wymyślają odpowiedzi
Na dzisiejsze zajęcia nie przyszłam sama przyszedł ze mną ktoś kto będzie naszym gościem(nauczyciel pokazuje pacynkę krasnala) Chciałby zobaczyć co tu u nas słychać
Kto to? To........krasnal
Nauczyciel
Przywitamy się teraz z nim. Proponuję aby każdy przywitał się z naszym gościem inaczej. Czyli wymyślamy przywitanie dla krasnala.
Ja zaczynam np. witam czerwony krasnoludku
Dzieci po kolei mówią swoje pomysły.........
Nauczyciel
Krasnal bardzo dziękuje za tak wspaniałe przywitanie, .bardzo mu się tu u nas podoba i dlatego chciałby was bliżej poznać przygotowałam dla każdego z was wizytówkę z waszymi imionami – krasnal teraz rozda wam wasze wizytówki przy okazji pozna wasze imiona. Przeczytajcie dokładnie swoje imię przyglądniemy się im uważnie i krasnal was prosi oto abyście dojrzeli coś więcej w każdej literce z waszego imienia i przerobimy każdą literkę w ,,coś’ np. literę A w górę , literę O w twarz , literę E w okno.
Praca przy stolikach
Po skończeniu pracy dzieci opowiadają o swoich pomysłach.
Dzieci wracają na dywan
Nauczyciel
Nasz gość cos ze sobą przyniósł(nauczyciel pokazuje skakankę)chciałby wiedzieć czy wiecie co to za przedmiot i do czego służy
Dzieci odpowiadają....
Krasnal podpowiada mi do ucha ażebyśmy się pobawili w zabawę pod tytułem ,,to nie jest skakanka” np. to wcale nie jest skakanka tylko pasek do moich spodni. Kto wymyśli kolejne rozwiązanie
Wymyślanie przez dzieci kolejnych rozwiązań i demonstracja
Nauczyciel
Posłuchajcie – krasnal chciałby nam o czymś powiedzieć
Krasnal
Jestem krasnal, który lubi podróżować. Odwiedziłem już bardzo dużo przedszkoli. Uwielbiam bawić się z dziećmi. Ja w swoim maleńkim domu nie mam tylu zabawek co wy. Dlatego zadzwoniłem do waszej pani, i poprosiłem ażeby zabrała mnie dzisiaj ze sobą i przyprowadziła do was. Bardzo bym chciał częściej tu do was zaglądać, bo jest tu tak ładnie i kolorowo.
Nauczyciel
Krasnal opowiedział nam trochę o sobie O co chcielibyście zapytać krasnala, jakie pytania przychodzą wam do głowy ?
Dzieci zadają pytania
A teraz wspólnie z krasnalem przy muzyce zatańczymy taniec
Przygotowani- uwaga wszyscy tańczymy nosem, ustami, brzuchem, dłońmi, językiem łokciem, całym ciałem
Dzieci tańczą przy muzyce
Praca przy stolikach
Krasnal prosi was teraz aby każdy z was narysował krasnala inaczej, chciałby żebyście narysowali śmiesznego krasnala zaraz sam wam powie jak
Krasnal
Rysujcie
Głowa jak nadmuchany balon urodzinowy
Oczy w kolorze morza
Nos jak klamka od drzwi
Usta jak malina
Uszy jak plastuś
Włosy koloru węgla
Czapka podobna do statku kosmicznego
Szyja jak łodyga słonecznika
Brzuch jak planeta mars
Ręce podobne do chochli
Nogi długie jak wąż ogrodowy
Spodnie szerokie w kolorze snu
Koszula w okrągłe paski
buty siedmiomilowe
Okulary jak zgubił pan Hilary
A teraz każdy proszę nazwać swojego krasnala
Dzieci wymyślają imiona i prezentują swoją prace krasnalowi
Wszystkie prace bardzo mi się podobają –bardzo chętnie zrobię z nich wystawę – przypinanie prac na tablicy

Opr. Teresa Zawora