Metoda stacji zadaniowych na lekcji języka obcego

Metoda Stacji Zadaniowych
Metoda ta stanowi ciekawy sposób prowadzenia lekcji języka obcego. Polega ona na przygotowaniu kilku stacji – zadań obejmujących różnorodne ćwiczenia uwzględniające stopniowanie trudności. Zadania mogą służyć wprowadzeniu nowej wiedzy lub jej utrwalaniu. Uczniowie w małych grupkach podchodzą do oznaczonych cyframi stolików –stacji rozwiązując umieszczone tam zadania. Każdy uczeń bierze kartę, na której zaznacza swoje odpowiedzi. Po wykonaniu ćwiczeń z danej stacji grupa przemieszcza się do kolejnego stolika. Po przejściu wszystkich stacji uczniowie mogą sprawdzić wspólnie odpowiedzi i dokonać ewentualnej korekty lub ocenić poprawność wykonania zadań zgodnie z podanym wzorem odpowiedzi.
Dlaczego stosować metodę stacji?
Dzięki różnorodności przygotowanych zadań wspieramy całościowy rozwój ucznia. Ta metoda motywuje, wyzwala radość z nauki języka obcego, aktywizuje każdego przez cały czas trwania zajęć, daje pewną swobodę działania. Zapewnia poczucie sukcesu w nauce szczególnie uczniom słabszym i mającym niską samoocenę. Każdy uczestnik lekcji pracuje we własnym tempie, jest w pełni zaangażowany. Ma możliwość dokonania samooceny swojej pracy.