Wiosna już, a wielkanoc tuż, tuż. Scenariusz zajęć dydaktycznych - dzieci 3-letnie

Temat: „Wiosna już, a wielkanoc tuż, tuż” – tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających rozwijaniu mowy i myślenia dzieci.

Cele :
Poznawczy :
 Zapoznanie dzieci z symbolami Świąt Wielkanocnych/ pisanki, kurczątko, baranek, zajączek/.
Kształcący :
 Rozwijanie procesów poznawczych: myślenie, pamięć, uwaga;
 Zaspokojenie potrzeb poznawczych dziecka;
 Kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie dostępnym dziecku;
 Doskonalenie mowy wiązanej ;
 Inspirowanie do podejmowania aktywności ruchowych;
 Usprawnianie motoryki i koordynacji wzrokowo- ruchowej
Wychowawczy:
 Budzenie szacunku dla tradycji i przeżyć związanych z okresem Świąt Wielkanocnych.
 Stwarzanie miłej i świątecznej atmosfery.

Metody:

słowne: opowiadanie, rozmowa, objaśnienie
percepcyjne: obserwacja, pokaz
czynne: zadań stawianych do wykonania
ekspresyjne: swobodnej ekspresji

Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa

Środki dydaktyczne: dary F. Froebla: 1,7, 8, pacynka, treść opowiadania, płyta CD z nagraniem piosenek, koszyk wiklinowy, obręcze w kolorach żółtym, czerwonym, zielonym, niebieskim, piłeczka dla każdego dziecka/ w jednym z czterech kolorów/, 4 obrazki z symbolami Świąt Wielkanocnych, emblematy symbolami świąt wielkanocnych/ dla każdego dziecka.

Przebieg:

1. Powitanie
,,Wszyscy są....”- zabawa integracyjna przy piosence.

Powitanie się słowami:
Już zajęcia zaczynamy wszystkich zapraszamy
Siadamy na dywanie i cicho sza....

2. ,, Bajeczka na Wielkanoc” / tekst częściowo zmodyfikowany/– teatrzyk stolikowy na podstawie opowiadania A Galicy z wykorzystaniem darów: 1,7,8 – załącznik nr 1

Rozmowa kierowana w oparciu o opowiadanie:
- Jakie zwierzątka wystąpiły w tym teatrzyku?
- Dlaczego pokłóciły się pisanki?
- Co symbolizuje jajko?
- Dlaczego Święta wielkanocne są tak ważne?
Swobodne wypowiedzi dzieci na temat tradycji i zwyczajów świątecznych
kultywowanych w swoich domach.

3. ,,Kłótnia wielkanocna”- ilustracja ruchowa piosenki z wykorzystaniem emblematów i kolorowych obręczy /załącznik nr 2/

II część zabawy ruchowej zaproponowanej przez nauczyciela to:
,,Kolorowe pisanki”
N. zaprasza dzieci do zabawy. Zadaniem dzieci w trakcie słyszanej muzyki jest odszukanie koloru obręczy /koszyka/ w kolorze piłeczki / pisanki/jaką dziecko otrzymało/ i umieszczenie piłki w odpowiedniej obręczy. Podział dzieci na cztery grupy.

4. Ile jest pisanek?- zabawa manipulacyjna
Dzieci siedzą wokół 4 obręczy, w których umieszone są piłeczki / pisanki/w danych kolorach/ żółtym, zielonym, czerwonym, niebieskim/. N przy każdej obręczy wyznacza dziecko, aby policzyło ile piłek/ pisanek/ znajduje się w danej obręczy/koszyku/, porównywanie, których piłek jest najwięcej, a których najmniej.

Aktywność dzieci w grupach zabawowo - zadaniowych:
Kącik twórczy: ,,Pisanka” - stemplowanie z wykorzystaniem drewnianych spinaczy i kolorowych pomponów.
Pomoce dydaktyczne: farby, drewniane spinacze, kolorowe pompony, papierowe talerzyki, kolorowe kartony A4 z konturami pisanek.

Załącznik nr 1
,,Bajeczka na Wielkanoc”- A. Galica/ tekst częściowo zmodyfikowany/

NARRATOR: Dostał Jaś od mamy
farby całkiem nowe
Namalował na trzech jajkach
wzorki kolorowe.
Ułożył pisanki
w świątecznym koszyku,
a te - nuż się przechwalać,
narobiły krzyku.

PISANKA I: Jestem w paski!

PISANKA II: A ja w gwiazdki!

PISANKA III: Na mnie kurka złota!

PISANKA I: Jakie wzory!

PISANKA II: I kolory!

PISANKA III: Prześliczna robota!

NARRATOR: Na przechwałkach
minął aż dzień cały

PISANKA I: Ja piękniejsza!

PISANKA II: Ja śliczniejsza!

NARRATOR: Wnet się posprzeczały.
Na to mówi nasz zajączek
ZAJĄCZEK: Każda ładna,
każda zgrabna,
chociaż każda inna.
Żadna z was się o pierwszeństwo
kłócić nie powinna.

NARRATOR: Dobrze radził mądry zając,
ale nic nie wskórał.

PISANKA I: Powiedz, która z nas ładniejsza?
PISANKA II: Powiedz szybko, która?

BARANEK: Dosyć kłótni pisaneczki!- zabeczał baranek
I małe kurczątko zza koszyka zerka nie chce już tej kłótni przecież idą święta.
i wspólnie z barankiem życzenia złożyli
szczęścia i radości moc,
na tą świętą Wielką Noc.

Potoczyły się pisanki
do siebie bliziutko,
coś szeptały między sobą,
lecz bardzo cichutko.
Zapomniały o swej kłótni, do kosza wróciły
bo przyznajcie sami Święta wielkanocne tuż tuż są przed nami.

Załącznik nr 2

,,Kłótnia wielkanocna- muzyka i słowa U. Pakuła

Posłuchajcie tylko ile było krzyku,
gdy się pokłóciły zwierzęta w koszyku.
Malutkie kurczątko, bielutki baranek,
Brązowy zajączek i kilka pisanek.

Ref. Kurczątko piszczy – pi, pi, pi,
Baranek beczy – be, be, be,
zajączek skacze – kic, kic, kic,
pisanki wesoło śmieją się.