Otrzęsiny - przyjęcie w poczet mieszkańców internatu nowo przybyłych wychowanków

Szkoła ponadgimnazjalna

CEL GŁÓWNY: Zapoznanie nowo przybyłych mieszkańców internatu z tradycją pasowania na mieszkańca placówki.

CELE OPERACYJNE: uczeń posiada wiedzę na temat tradycji otrzęsin,potrafi poradzić sobie w rywalizacji z innymi, zna zasady współpracy w grupie, umie zastosować swoje pomysły w praktyce.

Metody: pantomima, zabawa

Formy: grupowa, indywidualna

Pomoce dydaktyczne:gitara, odtwarzacz CD, farby, bibuła kolorowa, żel do włosów, pudełka, koce, ławki , jabłka

Przebieg zajęć:
1. Powitanie nowych mieszkańców internatu - młodzież z klas trzecich jako najstarsza grupa mieszkańców placówki wita nowych kolegów.

2. Przedstawienie członków jury.

3. Malowanie twarzy i włosów. Każdy nowy uczeń naszej szkoły i mieszkaniec internatu siada wygodnie na fotelu, a uczniowie z klas trzecich kolorowymi farbkami malują im włosy.

4. Picie tranu. Każdy nowy uczeń obowiązkowo musi wypić łyżkę tranu w ramach powitania.

5. Złożenie przysięgi wymyślnej przez starszych uczniów i wspólne zdjęcia.

6. Rozpoczęcie rywalizacji w formie zabawowej. Podział pierwszaków na cztery grupy i przystąpienie do zabawy:
a) podawanie jabłka z ust do ust - każda z rywalizujących grup na czas przekazuje między sobą jabłko, podając go z ust do ust, ta która zrobi to w najkrótszym czasie zwycięża i otrzymuje punkty,
b) przechodzenie na kolanach tunelem - wybieramy jednego przedstawiciela z każdej grupy i zawiązujemy mu oczy tak by nic nie wiedział, w tym czasie młodzież prowadząca ustawia cztery tunele z krzesełek, kartonów i koców i osoby wytypowane do tej konkurencji muszą jak najszybciej pokonać tunel otrzymując doping od swojej grupy, kto zrobi to najszybciej otrzymuje punkty,
c)"Jazda traktorem" - jeden ochotnik ma za zadanie naśladować zachowanie podczas jazdy traktorem , tym czasem młodzież otrzymuje komunikat że osoba ta zachowuje się w taki sposób w toalecie
d) makijaż - wybieramy jednego chłopca z każdej drużyny , a on z kolei wybiera sobie jedną koleżankę i robi jej makijaż, jury ocenia według staranności wykonania i przyznaje punkty,
e) skecz - każda grupa z rywalizujących uczestników przedstawia wcześniej przygotowany przez siebie skecz i jury ocenia,

7. Zliczenie punktów i wyłonienie zwycięzcy

8. Podsumowanie i zakończenie zajęć, wymiana wrażeń miedzy uczestnikami.