Scenariusz II Międzyprzedszkolnej Olimpiady Matematycznej "Matematyczna odznaka dla zdolnego przedszkolaka 2019"

Miejsce: Przedszkole Niepubliczne "Pałacyk" w Katowicach
Uczestnicy: dzieci 6 letnie
Opracowanie i przeprowadzenie: mgr Magdalena Wojdak - Plewka
Uczestnicy: jedenaście zespołów dwuosobowych z przedszkoli regionalnych
Cele ogólne:
 wspieranie uzdolnień matematycznych i pomoc w rozwijaniu zainteresowań
 kształtowanie samodzielnego i logicznego myślenia
 doskonalenie umiejętności posługiwania się poznanymi pojęciami matematycznymi;
 kształtowanie dojrzałości emocjonalnej i umiejętności pokonywania trudności
 doskonalenie umiejętności zdrowej rywalizacji i właściwego przyjmowania porażki.

Metody:
Czynne:- kierowania własną działalnością dziecka- zadań stawianych dziecku;
Percepcyjne:- obserwacja i pokaz;
Słowne:- objaśnienia i instrukcje- rozmowy
Formy:
- zespołowa,
- indywidualna.
- Środki dydaktyczne:

Kart pracy z wagonikami , pajacykami, oraz kwadratami, zagadki w koszyczku prowadzącej olimpiadę, plansze z rytmami, fasolki, patyczki, treść zadań do wylosowania, wiatrak matematyczny, puzzle matematyczne.

I. CZĘŚĆ ORGANIZACYJNA:

1. Powitanie zaproszonych gości.
2. Inscenizacja opowiadania „ Figuraki” w wykonaniu gospodarzy.
3. Wybór dwuosobowego Jury.
4. Dwuosobowe zespoły zajmują przydzielone im miejsca przy stolikach.
5. Oznaczenie zespołów przez naklejenie im na ubranie znaczków z papieru samoprzylepnego
z imionami uczestników ( każda drużyna ma inny kolor naklejek).
6. Przypomnienie celów konkursu
7. Omówienie przebiegu Olimpiady oraz reguł i zasad punktacji

II. CZĘŚĆ WŁAŚCIWA:
Olimpiada składa się z 7 zadań do wykonania przez dzieci. Dzieci podzielone są na
zespoły (dzieci z danego przedszkola tworzą jeden zespół). Każde zadanie podlega punktacji wg ustalonego klucza.

Lp.
Sytuacja edukacyjna
Zadania dla dzieci
Przewidywane osiągnięcia
Środki wspomagające działanie
Punktacja
(Tabela - red.)

1
Zadanie 1
„Ponumeruj wagoniki"

- wpisać brakujące numery na wagonikach
- uzupełnia numerami brakujące wagoniki, zwraca uwagę na właściwy kierunek kreślenia cyfr
Karta pracy z wagonikiem dla każdego zespołu ołówek
Załącznik 1

Za każde poprawne wpisanie cyfry drużyna otrzymuje
1 pkt.
Drużyna może zdobyć maksymalnie
8 pkt.

2. Zadanie 2
„Czarodziejski pajacyk"

- policzyć i narysować kropki odpowiednio do ilości figur danego kształtu
- rozróżnia i nazywa figury geometryczne

Karta pacy z narysowanym pajacykiem
dla każdego zespołu
kredki
Załącznik 2 Za każde poprawne policzenie i narysowanie kropek drużyna otrzymuje
1 pkt.
Drużyna może zdobyć maksymalnie
27 pkt:
Kwadrat – 8
Koło- 8
Trójkąt – 5
Prostokąt - 6

3. Zadanie 3
„Zagadki"
- wylosować i rozwiązać zagadkę - poprawnie rozwiązuje zagadkę
Treść zagadek
Załącznik 3

Drużyna może zdobyć maksymalnie
1 pkt.

4. Zadanie 4
„Ukryta cyfra” pokolorować kwadraty zgodnie z podanym z kodem
koloruje zgodnie z kodem, rozkodowuje cyfrę 7 Karta pacy z kwadratami oraz kodem dla każdego zespołu
kredki
Załącznik 4 Za każde poprawne pokolorowanie właściwego kwadratu drużyna otrzymuje
1 pkt.
Drużyna może zdobyć maksymalnie
14 pkt.

5 Zadanie 5
„Dywanik”
- ułożyć podane wzory z patyczków i fasoli -układa rytmy z fasolek i patyczków Plansze z przygotowanymi rytmami do odtworzenia, fasolki, patyczki
Załącznik 5 Za bezbłędne ułożenie rytmów z planszy żółtej zespół otrzymuje 1 pkt. oraz 1 pkt z zielonej planszy. W tym zadaniu można zdobyć maksymalnie
2 pkt.

6 Zadanie 6
Zadania tekstowe z „Wiatrakiem matematycznym
- rozwiązać zadanie z treścią - drużyna losuje zadanie z treścią, prowadzący podaje treść zadania do wykonania dla pary uczestników
( drużyny). Drużyna przelicza wynik i ustawia się na wstążkach z odpowiednią cyfrą na wiatraku

Zadania do wylosowania
Wiatrak matematyczny

Załącznik 6 Każdy z uczestników otrzymuje 1 pkt.
Drużyna może zdobyć maksymalnie
2 pkt.
7. Zadanie 7
„Puzzle matematyczne"
- rozwiązać działania matematyczne i dobrać fragmenty obrazka (kawałki puzzli) z właściwym wynikiem
- składa ilustracje z części obliczając wynik działań i przykleja
- rozszerza zakres liczenia
Karty pracy z zapisanymi działaniami
Puzzle z wynikami
Drobne liczmany (np. patyczki), klej, nożyczki
Załącznik 7 Za każde poprawne dobranie fragmentu
obrazka z właściwym wynikiem drużyna otrzymuje 1 pkt.
Drużyna może zdobyć maksymalnie
8 pkt.

III CZĘŚĆ KOŃCOWA:
1. Podsumowanie wyników.
2. Wręczenie dyplomów i nagród rzeczowych,
3. Wręczenie podziękowań nauczycielkom uczestniczącym w spotkaniu.
4. Pożegnanie gości.