Holandia. Konspekt zajęć

1. Cel główny:
-Zdobycie wiedzy na temat symboli, kultury, zabytków, tradycji znajdujących się w Holandii.
2. Cele szczegółowe:
Dziecko:
- potrafi wskazać Holandię na mapie Europy
- wie, że stolicą Holandii jest Amsterdam
- rozpoznaje flagę Holandii wśród innych flag
- wie, że Holandia słynie z tulipanów, wiatraków i drewnianych butów.
3. Metody:
-pogadanka,
-burza mózgów,
-praktycznego działania.
4. Formy:
-zbiorowa,
-indywidualna,
-grupowa.

5. Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci, próba rozwiązania zagadki:
Aż do zmierzchu,
już od brzasku,
po chodniku, parku, lasku,
po alejce i po skwerze
lubię jeździć na ... (rowerze)
2. „Na rowerek” –zabawa ruchowa, wprowadzenie do tematu zajęć, rower, jako środek lokomocji (symbol) poruszania się po Holandii.
3. „Lupa mi pomoże...” –odnalezienie Holandii na mapie Europy, wskazanie stolicy państwa, zwrócenie uwagi na kolory występujące na fladze.
4. „Holenderskie krajobrazy” –oglądanie ilustracji przedstawiających krajobraz w Holandii, omówienie zdjęć.
5. „Wiatrak” –zabawa logopedyczna, poznanie jednego z symbolu Holandii.
6. „Spacer po okolicy” –opowieść ruchowa, spacer po ulicach miast holenderskich, zwrócenie uwagi na symbole państwa.
7. „Kolorowe kwiatki” – poznanie etapów rozwoju rośliny, założenie hodowli sadzonek tulipana.
8. „Słoneczniki” –poznanie dzieła słynnego holenderskiego malarza Vincenta van Gogh’a
9. „Moje kwiatki” –praca plastyczna, techniką kolage.
10. Podziękowanie za udział w zajęciu.