Scenariusz zabawy z okazji Święta Dyni

Cel główny:
 Integracja grup przedszkolnych, wspólna zabawa
 Promowanie zdrowego trybu życia, właściwego odżywiania się
Cel szczegółowy:
 Integracja grup
 Inspirowanie zainteresowań poznawczych dziecka
 Rozwijanie aktywności i wyobraźni twórczej poprzez różnorodne wykorzystanie dyń w działalności plastyczno-technicznej, ruchowej i zdrowotnej dziecka
 Czerpanie radości ze wspólnych zabaw i działań
 Wdrażanie do współdziałania w zespole

Forma pracy: grupowa
Obszary z podstawy programowej: 5.3, 5.4, 7.1, 9.1, 12.2
Pomoce dydaktyczne: dynie, nóż, napis „Święto dyni”, duże arkusze papieru, puzzle dyniowe, materiały plastyczne (kleje, bibuły, kredki) pachołki, namalowana dynia, liść dyni do przyczepienia, karty pracy
Przebieg:
1. Powitanie dzieci zabawami integracyjnymi:
,,Wszyscy są, witam was, zaczynamy już czas,
jestem ja, jesteś ty, raz dwa i trzy.

2. Wprowadzenie do tematu spotkania – zagadka.
Czasem z końcem października robisz z niej lampiony,
Czasem zupą z niej zrobioną talerz wypełniony,
Kolor ma pomarańczowy, jak marchewka czy brzoskwinia,
Miał Kopciuszek z niej karetę, to jest właśnie... (dynia)

3. Przeczytanie wiersza M. Kownackiej „Dynia”
,,Przewróciło się raz w głowie dyni, myśli, że gospodyni.
Rozparła się na zagonie, krzyczy:
- wszystkich was stąd wygonię!
Wygnała na dróżkę marchewkę , pietruszkę, cebulkę,
buraczki wypędziła krzaczki.
Kapustę w bruzdę zepchnęła i pod boki się ujęła.
Na zagonie się rozparła, nos do góry zadarła.
Nawet osty i pokrzywy patrzą na nią okiem krzywym”.

4. Rozmowa dotycząca wiersza i przyniesionych dyń: pokaz, opisywanie wyglądu i właściwości odżywczych, poznawanie jej cech, odmian, pochodzenia. Przekrojenie dyni, prezentacja środka warzywa, wydrążenie miąższu.

DYNIA – to roślina warzywna, płożąca się, z długimi wąsami przy liściach. Roślina ma duże
i szorstkie liście, duże żółte kwiaty o kształcie dzwonka. Jej owoce są zółte, zielone, pomarańczowe, czerwone i zielone w zależności od gatunku. Jest warzywem o wszechstronnym zastosowaniu – pestki możemy dodać do sałatki, lub pochrupać same, miąższ czyli środek można wykorzystać do zupy, placuszków czy ciasta, lub dżemu.

5. Wyprawa do Dyniolandii – zabawa kreatywna.

Idziemy do Dyniolandii - udajemy chodzenie
my niczego się nie boimy - tupiemy nogą i machamy ręką
bo jesteśmy odważni – napinamy mięsnie ramion
o, o, co to? - pokazujemy gdzieś ręką
to jest wielka góra - rysujemy wielką górę palcami
My nie możemy przejść pod - obie ręce opuszczają się ku dołowi
My nie możemy przejść nad - obie ręce poruszają się ku górze
My nie możemy jej ominąć - obie ręce robią duże koło
Musimy ją przekopać - naśladujemy kopanie
To jest wielki las, musimy go wyciąć - naśladujemy cięcie siekierą
To jest wielka rzeka, musimy ją przepłynąć- naśladujemy pływanie
To jest wielki tunel, musimy się przeczołgać - naśladujemy czołganie
To jest groźny dyniowy potwór, musimy uciekać - biegamy w kółko

7. Dyniowe zawody (zabawy sportowe z użyciem dyń):

• Slalom dyniowy: toczenie dyni po podłodze między pachołkami za pomocą rąk
• Dynia górą – bokiem – dołem: podawanie sobie dyni w rzędzie różnymi sposobami
• Tor przeszkód: dzieci mają za zadanie przeskoczyć przez dynię, następnie przewlec się przez szarfę, zrobić przysiad i wrócić na metę

8. Która cięższa? – Zaproszenie dzieci na scenę, porównywanie wagi dyni, ustalenie która jest najcięższa

9. Zabawa „Przyczep liść dyni” – wybrane dziecko ma za zadanie z zasłoniętymi oczami przyczepić dyni liść przy łodydze.

10.Praca grupowa – ułożenie dużych puzzli z obrazkiem dyni, pokolorowanie/wyklejenie dyni.

11.Ozdabianie dyni w salach w dowolny sposób, wystawa dyni.