Wiosenne kwiaty wokół nas

Cela ogólne:
- śpiewanie i ilustracja ruchowa piosenek „Maszeruje wiosna” oraz „Wiosenne porządki”,
- zapoznanie dzieci z pracami jakie wykonuje się w ogrodzie na wiosnę,
- poznanie historii Tulipanka na podstawie teatrzyku, w oparciu o opowiadanie M. Różyńskiej „O żółtym Tulipanie” oraz potrzeb roślin do wzrostu,
- rozpoznawanie i nazywanie części składowych roślin: korzeń, łodyga, liście, kwiat,
- rozwijanie wyobraźni w tworzeniu, komponowaniu klombów, przeliczanie kwiatów,
- rozwijanie sprawności manualnych przy naklejaniu wybranego kwiatu na kartkę rysunkową,
- kształcenie umiejętności poruszania się do muzyki „Budzenie kwiatów”.

1.Sytuacja edukacyjna:
Powitanie.
Marsz po kole i ilustracja ruchowa piosenki „Maszeruje wiosna”.
Cele operacyjne:
- Dzieci potrafią zaśpiewać piosenkę i ilustrować ruchem jej treść.
Środki dydaktyczne:
Płyta „Moje 3 i 4 lata” Nr 13.

2.Sytuacja edukacyjna:
Krótki wstęp do tematu wierszem D. Gellner pt. „wiosenne porządki”.
Wiosna w marcu zbudziła się z rana.
Wyszła wprawdzie troszeczkę zaspana,
Lecz zajrzała we wszystkie zakątki
i powiedziała zaczynamy wiosenne porządki.
Cele operacyjne:
- Dzieci potrafią uważnie słuchać treść tekstu,
- wiedzą, że na wiosnę w ogrodach robi się wiosenne porządki,
- znają narzędzia ogrodnicze.
Środki dydaktyczne:
Tekst wiersza D. Gellner „Wiosenne porządki”.

3.Sytuacja edukacyjna:
Zabawa inscenizowana do piosenki „Wiosenne porządki”.
Cele operacyjne:
- Dzieci potrafią ilustrować treść piosenki.
Środki dydaktyczne:
Płyta „Moje 3 i 4 lata” Nr 27.

4.Sytuacja edukacyjna:
Zaproszenie do teatrzyku pt. „O żółtym Tulipanie” M. Różycka.
Cele operacyjne:
- Dziecko uważnie słucha treść teatrzyku,
- wie jak wygląda tulipan oraz jego cebulka.
Środki dydaktyczne:
Opowiadanie „O żółtym Tulipanie” Rekwizyty do teatrzyku.

5.Sytuacja edukacyjna:
Krótka rozmowa o niezbędnych warunkach jakie potrzebuje do życia każda roślina.
Cele operacyjne:
- Dzieci znają podstawowe części rośliny: korzeń, łodyga, liście, kwiat.
Środki dydaktyczne:
Żywa roślina tulipan.

6.Sytuacja edukacyjna:
Zabawa relaksacyjna „Taniec kwiatów – przebudzenie”
Cele operacyjne:
- Dzieci potrafią zapamiętać poszczególne elementy w tańcu.
Środki dydaktyczne:
- Płyta pt. „Wesołe tańce na różne okazje” nr 12,
- chusty szyfonowe dla każdego dziecka.

7.Sytuacja edukacyjna:
Zabawa dydaktyczna „Tworzymy rabatki” – komponowanie klombów.
Cele operacyjne:
-Dzieci nazywają kwiaty wiosenne,
- potrafią przeliczać liczebnikami głównymi, porządkowymi.
Środki dydaktyczne:
- Torebeczki z zawartością kilku kwiatów wiosennych,
- obręcze.

8.Sytuacja edukacyjna:
Praca przy stolikach: naklejanie wybranego kwiatka z klombu na kartkę rysunkową.
Cele operacyjne:
Dzieci potrafią nakleić kwiatka i nazwać go.
Środki dydaktyczne:
Elementy kwiatów: łodyżka, listek, kwiat, kartka rysunkowa, klej.

9.Sytuacja edukacyjna:
Pożegnanie piosenką.
Cele operacyjne:
Znają tekst piosenki „Ogrodniczka”.
Środki dydaktyczne:
Kaseta z nagraniem piosenki.

Załącznik: Opowiadanie „O żółtym tulipanie” - M. Różycka

W ciemnym domku pod ziemią mieszkał mały Tulipanek. Maleńki Tulipan, jak wszystkie małe dzieci, spał całymi dniami.
Wokoło było bowiem bardzo cicho i ciemno. Pewnego dnia obudziło go lekkie pukanie do drzwi.
- Kto tam? –zapytał obudzony ze snu Tulipanek.
- To ja. Deszczyk. Chcę wejść do ciebie. Nie bój się maleńki. Otwórz.
- Nie, nie chcę. Nie otworzę. –powiedział Tulipanek i odwróciwszy się na drugą stronę, znów smacznie zasnął.
- Po chwili mały Tulipanek znów usłyszał pukanie.
- Puk! Puk! Puk!
- Kto tam?
- To ja. Deszcz. Pozwól mi wejść do swego domku.
- Nie, nie chcę, abyś mnie zamoczył. Pozwól mi spać spokojnie.
Po pewnym czasie Tulipanek usłyszał znów pukanie i cieniutki, miły głosik wyszeptał:
- Tulipanku, puść mnie!
- Ktoś ty?
- Promyk słoneczny –odpowiedział cieniutki głosik.
- O, nie potrzebuję cię. Idź sobie.
Ale promyk słoneczny nie chciał odejść. Po chwili zajrzał do domu tulipanowego przez dziurkę od klucza i zapukał.
- Kto tam puka? –zapytał zżółkły ze złości Tulipanek.
- To my Deszcz i Słońce. My chcemy wejść do ciebie!
Wtedy Tulipanek pomyślał:
„Ha, muszę jednak otworzyć, bo dwojgu nie dam rady”. I otworzył.
Wtedy Deszcz i Promyk wpadli do domu tulipanowego. Deszcz chwycił przestraszonego Tulipanka za jedną rękę,
Promyk słońca za drugą i unieśli go wysoko, aż pod sam sufit.
Mały żółty Tulipanek uderzył główką o sufit swego domku i przebił go ...
I, o dziwo znalazł się w śród pięknego ogrodu, na zielonej trawce. Była wczesna wiosna.
Promyki Słońca padały na żółtą główkę Tulipanka.
A rano przyszły dzieci i zawołały:
- Patrzcie! Pierwszy żółty tulipan zakwitł dzisiaj z rana!
- Teraz już na pewno będzie wiosna!