Jak polska noblistka została bohaterką wojenną? Konspekt lekcji o Marii Skłodowskiej-Curie

Temat oparty o podręcznik do historii "Wczoraj i Dziś"dla klasy IV szkoły podstawowej wydawnictwa Nowa Era.

Temat :Jak polska noblistka została bohaterką wojenną?

1. Uczeń ma zrozumieć że bohaterami są nie tylko żołnierze na froncie. Przedstawienie postaci ratujących życie na wojnie dzięki technice i własnemu poświęceniu.

A) Uczeń zna : postać Marii Skłodowskiej-Curie z poprzedniej lekcji.
Uczeń wie kiedy była Wielka Wojna.
B) Uczeń potrafi powiedzieć jak polska noblistka ratowała żołnierzy i przy pomocy jakiej aparatury, do czego służy aparat Roentgena , promienie X.
C) Uczeń rozumie okrucieństwo wojny i bohaterską pomoc ludzi cywilnych .

2. Metody i formy pracy.
Pogadanka , praca w grupach z tekstem , praca samodzielna.
Pomoce dydaktyczne - kartka papieru , ołówek , podręcznik , tablica.

3. Przebieg lekcji

a) sprawdzenie listy obecności , zapisanie tematu, rozdanie kartek;
b)pogadanka - przypomnienie postaci i jej wkładu w naukę fizyki i chemii;
c)podział klasy na grupy , każda grupa ma kawałek tekstu w podręczniku i czyta go wypisując istotne fakty do zeszytu,
d) nauczyciel pyta poszczególne grupy (4):Kiedy wybuchła Wielka Wojna?; Jak pomagano rannym? Czy Maria była na froncie? Dlaczego możemy nazwać ją bohaterką ?
e)liderzy grup kolejno odpowiadają,(zaznaczamy aktywność),
f) nauczyciel zwraca się teraz do całej klasy aby przyjrzeli się widokowi zdjęcia wykonanego przez maszynę Roentgena i opisali ten widok ,następnie prosi o wykonanie odrysu własnej dłoni na kartce i zaznaczenia pierścionka (symbolizującego kobiecą dłoń)
g) nauczyciel zadaje pytanie dla całek klasy:" Kto uważa że Maria Skłodowska-Curie była bohaterką niech podniesie kartkę!"

5.Podsumowanie.
W ramach podsumowania można dodać że Polska po I wojnie odzyskała niepodległość, a Maria bardzo interesowała się również sprawami naszego kraju (wspomnieć o Polonie).

Lekcję można wzbogacić o krzyżówkę , multimedia itp.