Nasze stopy bawią się na wszelkie sposoby. Scenariusz zajęć kompensacyjno-korekcyjnych z gimnastyki korekcyjnej

Scenariusz zajęć kompensacyjno- korekcyjnych z gimnastyki korekcyjnej.

Temat : Nasze stopy bawią się na wszelkie sposoby.

1.Czynności organizacyjno – porządkowe. Zbiórka, powitanie, przypomnienie zasad bezpieczeństwa.

2.Piosenka na Powitanie

3.”Berek”Zabawa ożywiająca – „Berek Słupek”„Berek” goni, stara się kogoś złapać, żeby nie zostać złapanym można się „ochronić” przyjmując pozycje „na baczność”

4. Zabawa orientacyjno –porządkowa ,,Ptaszki”.
Dzieci ustawione parami stoją w rozsypce. Jedno dziecko z pary jest ,,drzewem” stoi w pozycji skorygowanej ,ręce w skrzydełka , drugie staje plecami obróconymi do kolegi i jest ptaszkiem. Na hasło ,,ptaszki wylatują ze swoich drzew’, dzieci nie będące ,,drzewami” biegają na palcach po całej sali . Na hasło ,,ptaszki wracają do swoich drzew” każde dziecko biegnie do swojego „drzewa” i staje plecami przy plecach kolegi w pozycji skorygowanej. Zmiana ról.

5.Zabawa rzutna ,,Podrzuć i złap piłkę”
Dzieci znajdują się w siadzie z nogami ugiętymi. Przed każdym leży piłka .Na sygnał każde dziecko chwyta piłkę obejmując ją stopami , podrzuca do góry i chwyta w dłonie.

6.Ćwiczenia przeciw płaskostopiu ,,Papużka na drążku”
Dziecko stoi przed lewym końcem leżącej przed nim laski gimnastycznej. Palcami stóp obchwytuje laskę , ręce ułożone w ,,skrzydełka”, postawa skorygowana. Na sygnał prowadzącego wszystkie dzieci przesuwają się na prawą stronę przez cały czas mocno obejmując laską palcami stop , naśladując papużkę przesuwającą się po drążku w klatce.

7.Ćwiczenia przeciw płaskostopiu ,,Podrzyj gazetę”.
Dzieci są ustawione w rozsypce po całej sali. Przed każdym leży gazeta. Na sygnał dzieci starają się palcami stóp podrzeć swoją gazetę na jak najmniejsze kawałki. Następnie na sygnał
, dzieci zbierają gazety. Każde dziecko zbiera po jednym kawałku palcami lewej stopy i podaje do ręki , następny kawałek gazety bierze palcami prawej stopy i podaje do ręki itd.

8. Ćwiczenia oddechowe. ,, Wichura” –
Uczestnicy zabawy podzieleni są na dwie grupy. Jedna z nich to drzewa . Dzieci tej grupy wykonują siad skrzyżny z rękoma wyciągniętymi w górę ( jak drzewa z gałęziami). Druga grupa to Wichura . Dzieci tej grupy dmuchają z jednej strony na drzewa . Te kołyszą się na wietrze. Jeśli wiatr jest silniejszy – to drzewa kołyszą się bardziej.

9.Ćwiczenia różnych partii mięśni – ćw. z woreczkami. Marsz w kręgu, pobranie woreczków, ćw. z woreczkami. Marsz na palcach z woreczkiem na głowie, dłonie splecione z tyłu. Rzuty i chwyty woreczka oburącz w chodzie i w biegu. Woreczek na głowie – skłon głową w przód, w tył, w bok i chwytanie spadającego woreczka. W siadzie klęcznym z woreczkiem na głowie – powolny wyprost do klęku – wdech, powrót do siadu klęcznego – wydech. W siadzie skulnym podpartym – chwytanie woreczka palcami stopy prawej i lewej na zmianę i pokazywanie w górze. Zebranie woreczków

10.Ćwiczenia ożywiające z elementami korektywnymi. Zabawa „Reagowanie”. Luźny bieg po sali. Na jeden gwizdek – siad skrzyżny, ręce w skrzydełka, na drugi – chwyt za kostki w przysiadzie „chód kruka”.

11.Zabawa uspokajająca i utrwalająca nawyk prawidłowej postawy.
Zabawa „Pająk i muchy”. Jedno dziecko to pająk. Dzieci chodzą na paluszkach, na zapowiedź
a)„pająk” przybiera określoną skorygowaną postawę ciała. Pająk wyłapuje dzieci, które mają złą postawę i nauczyciel w sieci ją poprawia.
b)Ćwiczenia przeciw płaskostopiu. Leżenie tyłem. Rysowanie palcami stopy, np. słońca, drzewa itp.
c) Ćwiczenia oddechowe. Wznos ramion – wdech, opuszczanie – wydech.

12.Relaks z piórkami przy muzyce