Od Tatr aż po morza kres - spotkanie z legendą. Scenariusz zajęć dla dzieci 5-letnich

Temat: „Od Tatr, aż po morza kres” – spotkanie z legendą.

Cele ogólne:
• Wzbudzenie u dzieci ciekawości do odkrywania i poznawania Polski.
• Utrwalenie poznanych wcześniej legend związanych z wybranymi miastami
w Polsce.
• Utrwalenie wiadomości dotyczących symboli narodowych, herbów wybranych miast, charakterystycznych miejsc Warszawy.

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• Zna położenie wybranych miast na mapie Polski.
• Opowiada na pytania dotyczące poznanych legend
• Zna symbole narodowe
• Zna herb swojej miejscowości oraz herby wybranych miast w Polsce.

Metody:
Aktywizujące, słowna, oglądowa

Forma: zbiorowa, indywidualna

Środki dydaktyczne: teledysk: „Niezwykłe lekcje rytmiki - Jestem Polakiem”, piosenka:
„Wesoło gra lokomotywa” F. Lakhdar, K. Rodowicz, teledysk piosenki: „ Smok Wawelski” , ilustracje wybranych miast lub charakterystycznych miejsc, przedmioty kojarzące się z morzem (muszle, sieci, latarnia morska, bursztyny), ciupagi, kapelusze góralskie, pacynki, sól z Wieliczki, jama smoka, ilustracje z herbami wybranych miast, plansze z zabytkami Warszawy, pierniki, bajki: ”Opowieści Kota Śpiocha – Toruńskie Pierniki”, „Opowieści Kota Śpiocha - Śpiący rycerze z Tatr”, mapa Polski.

Tok zajęć:

Po oglądnięciu teledysku: „Niezwykłe lekcje rytmiki - Jestem Polakiem” dzieci ustawiają się przed mapą Polski i nauczyciel pokazuje w jaką podróż za chwilę wyruszą. Wybranym środkiem lokomocji będzie pociąg. Dzieci ustawiają się jeden za drugim, tworząc wagony pociągu i przy piosence: „Wesoło gra lokomotywa” ruszają w podróż po Polsce. Podróż rozpoczynają w Zakopanem, ale zanim pociąg ruszy, nauczyciel przypomina dzieciom informacje dotyczące tego miasta.

1 PRZYSTANEK
ZAKOPANE – to najwyżej położone miasto znajdujące się na południu Polski, otoczone Tatrami, najwyższymi górami w Polsce.
Jednym z symboli Zakopanego – jest Giewont.
1. Dlaczego Giewont łatwo rozpoznać, w odróżnieniu od pozostałych tatrzańskich szczytów? Przede wszystkim ze względu na kształt przypominający profil leżącego człowieka. Legenda głosi, że to Śpiący Rycerz, który strzeże Zakopanego, czy nawet całej Polski i w razie niebezpieczeństwa powstanie by przyjść z pomocą. Wiąże się z nim wiele legend, chętnie opowiadanych przez miejscowych górali. Mimo, że często różnią się one między sobą szczegółami, najważniejsza rzecz pozostaje niezmienna – Śpiący Rycerz.
2. Oglądnięcie bajki: „Opowieści Kota Śpiocha - Śpiący rycerze z Tatr”
3. Zdjęcie w kapeluszach góralskich, z ciupagami na tle Giewontu.

2 PRZYSTANEK
KRAKÓW – Kraków jest jednym z najstarszych miast Polski, drugą stolicą Polski, a kto pamięta co było pierwszą stolicą? (Gniezno)
Nazwa tego miasta wzięła się od nazwy ówcześnie panującego króla Kraka.
Z czym kojarzy się Wam to miasto? Z jaką legendą?
Przypomnijmy sobie razem legendę.
Teledysk: „ Smok Wawelski”

3 PRZYSTANEK
WARSZAWA – stolica Polski, jej nazwa związana jest z legendą o Warsie i Sawie.
1. Plansza z najważniejszymi zabytkami Warszawy (dzieci wymieniają)
2. Herby miast (dzieci mają za zadanie wybrać herb Warszawy, następnie znaleźć herb swojej miejscowości)
3. Zdjęcie na tle Pałacu Kultury z flagami Polski.

4 PRZYSTANEK
TORUŃ - Jest jednym z najstarszych miast Polski.
1.Z czym kojarzy wam się to miasto?
Pierniki, Mikołaj Kopernik (astronom, który urodził się w Toruniu), wielkie planetarium.
2. A teraz przypomnicie sobie legendę o toruńskich piernikach, która mówi jak ważne jest pomaganie innym osobom.
3. Oglądnięcie bajki: „Opowieści Kota Śpiocha – Toruńskie Pierniki”
4. Słodki poczęstunek – pierniki toruńskie.

5 PRZYSTANEK
GDAŃSK
Miasto jest położone nad Zatoką Gdańską (bardzo blisko Morza Bałtyckiego).
Jest częścią trójmiasta, w którego skład wchodzą właśnie Gdańsk, Sopot oraz Gdynia. Miasta te położone są bardzo blisko siebie dlatego nazwano je TRÓJMIASTEM.

1. Z czym kojarzy Wam się Gdańsk i inne miejscowości położone w pobliżu morza?
2. Pojęcia związane z morzem: statki, muszle, piasek, muszle, bursztyny.
3. Słuchanie muzyki relaksacyjnej (odgłosy morza). Dzieci kładą się na dywanie i wyobrażają sobie, że są nad morzem.

Jako podsumowanie zajęć dzieci otrzymują do pokolorowania kolorowankę mapy Polski z wymienionymi w czasie zajęć miastami i rzeką Wisłą.