Wszędzie i zawsze będę ja przy tobie… - wizja miłości w utworze A. Mickiewicza. Konspekt lekcji w klasie I gimnazjum

Jolanta Szlachetka
Konspekt lekcji w klasie I gimnazjum

Temat: „Wszędzie i zawsze będę ja przy tobie...” – wizja miłości w utworze A. Mickiewicza.

1. Uczniowie podają przymiotniki oraz wyrazy bliskoznaczne najczęściej łączące się ze słowem miłość.

Miłość:
• Głęboka, platoniczna, wieczna,, nieszczęśliwa, szalona, tragiczna, ślepa, burzliwa, czysta, wielka
• Uczucie, sympatia, flirt, przywiązanie, uwielbienie, zauroczenie

2. Rozdaję słowniki frazeologiczne, z których uczniowie wypisują zwroty i wyrażenia związane z miłością.
Np.

• Cierpieć z miłości, umierać z miłości, kochać do szaleństwa, walczyć o miłość, postradać zmysły z miłości, oszaleć na czyimś punkcie

3. Następnie nauczyciel pokazuje uczniom prezentację multimedialną i komentuje poszczególne slajdy. Uczniowie po prezentacji zapisują notatkę do zeszytów

- Krótki biogram o A. Mickiewiczu

Adam Mickiewicz należy do największych twórców literatury polskiej, urodził się 24 grudnia 1798 roku w Zaosiu koło Nowogródka. Jego rodzina wywodziła się z drobnej szlachty, ojciec pracował w sądzie w Nowogródku.
Miłość do Maryli Wereszczakówny wpłynęła na jego całe późniejsze życie, nie tylko osobiste, ale również na jego twórczość. Rodzina Maryli uznała, iż nie był on dla niej odpowiednim kandydatem na męża, (nie był bowiem zamożny), a więc Maryla wkrótce stała się żoną hrabiego Puttkamera.
Adam Mickiewicz zmarł w1855 w Stambule. Został pochowany na podparyskim cmentarzu w Montmorency. W roku 1890 Polacy złożyli jego prochy na Wawelu.

- Pomniki poety.

Pomnik Adama Mickiewicza w Warszawie
Pomnik Adama Mickiewicza w Gdańsku – Oliwie
Pomnik Adama Mickiewicza w Pudliszkach

- Zapisanie wniosków po wspólnej interpretacji wiersza „Do M”

Utwór porusza tematykę nieszczęśliwej, niespełnionej miłości. Bohater wyobraża sobie rozmowę z kobietą, która odrzuciła jego uczucie, wierzy, że adresatka wiersza, tytułowa M., również nigdy go nie zapomni. Wszystkie miejsca, w których się znajduje zawsze będą jej przypominać ich wspólne chwile: piosenkę śpiewaną wcześniej ukochanemu, ustawienie figur na szachownicy podczas ich gry, miejsce przy kominku, gdzie razem siedzieli …
Utwór jest apoteozą (wychwalaniem) pamięci, od której człowiek nie jest wstanie się uwolnić pomimo oddalenia i upływu czasu.

- Cytaty – każdy uczeń wybiera jeden – najciekawszy jego zdaniem, cytat i omawia go i zapisuje swoją opinię.

• Każdy zakochany jest poetą – Platon
• Miłość cierpliwa jest, łaskawa jest. miłość nie zazdrości – Św. Paweł
• Tylko człowiek, który kochał, umiera jak człowiek – Antoine de Saint-Exupéry
• Miłość jest treścią naszego istnienia. – Paulo Coelho
• Lepiej kochać i stracić, niż nie kochać nigdy – Antoine de Saint-Exupéry
• Ten mało kocha, kto jeszcze słowami potrafi wyrazić, jak bardzo kocha – Dante Alighieri

5. Miłość w filmie – bohaterowie wybranych filmów:

Główni bohaterowie filmu “Romeo I Julia” – Claire Danes i Leonardo DiCaprio
Główni bohaterowie filmu „Ogniem i mieczem” – Izabela Skorupko i Michał Żebrowski
Główni bohaterowie filmu „Pan Tadeusz” – Alicja Bachleda – Curus i Michał Żebrowski
Główni bohaterowie filmu „Tristan i Izolda – Sophia Myles i James Franco
Główni bohaterowie filmu „Potop” – Malgorzata Braunek i Daniel Olbrychski

4. Wysłuchanie utworu muzycznego: "Jej portret"
5. Podsumowanie lekcji wg schematu: miłości w literaturze, filmie i muzyce.
6. Zadanie domowe – plastyczna interpretacja wiersza A. Mickiewicza