Scenariusz zajęć relaksacyjnych w świetlicy "Tradycje Świąt Wielkanocnych"

Data :
Prowadzący :
Hasło tygodnia: Święta Wielkanocne
Hasło dnia: Tradycje Wielkanocne
Temat: Poznajemy tradycje wielkanocne – rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na słowie i gestach.
Cele zajęć:
1. główny: rozwijanie umiejętności odczytywania komunikatów od innych osób
2. szczegółowy:
- rozwijanie umiejętności odbioru bodźców ze świata zewnętrznego
- pobudzanie wychowanków do samodzielnego chwytania dłonią małych przedmiotów
- rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na wykonywanym zadaniu
- zaznajomienie wychowanka z wielkanocnymi zwyczajami
- rozwijanie umiejętności współpracy z drugimi osobami
Świetlica : nr 7
Rodzaj zajęć: zajęcia rekreacyjne
Czas zajęć:13.00 – 14.00
Pomoce dydaktyczne: ilustracje, fasola, makarony, miski, pisanki, baranek, koszyczek, sól, masa plastyczna, babka, masło, żurek, pisanki, pisanki plastikowe, balony, ścieżki fakturowe, kwiaty, wiaderko, woda, ściereczka, płyta CD, grzechotki, balony, klej, piórka, cekiny, kwiatki papierowe, duża łyżka.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ:

Zajęcia wstępne:
1. Omówienie planu zajęć,
2. Przedstawia historyjkę obrazkową dotycząca pisanek,
3. Nauczyciel podaje do wąchania zapachy kojarzące się ze świętami tj. jajko, zapach żurku, rzeżuchy, kwiatów.

Zajęcia główne:
1.Prezentuje ilustracje przedstawiające zwyczaje wielkanocne.
2. Nauczyciel przedstawia koszyk wielkanocny - jego zawartość tj. pisanka, chleb, chrzan, kiełbaska, masło, sól . 3.Prezentuje tradycje związane z lanym poniedziałkiem: tj. podchodzi do wychowanków, pokazuje im wodę w wiaderku, a następnie każdemu wychowankowi leje kilka kropli z( psikawki) pisanki plastikowej na dłoń.
4.Ćwiczenia wzroku – prowokowanie wychowanków do wodzenia wzrokiem w pozycji poziomej, pionowej za kolorowymi pisankami.
5.Nauczyciel demonstruje zabawy – ćwiczenia dłoni z kolorową masą.
6.Demonstruje kontury pisanki, wykleja z każdym wychowankiem pisankę materiałami plastycznymi.
7.Nauczyciel podaje koszyczki wypełnione kaszami, makaronem i zachęca do wyszukiwania dłońmi pisanek.
8.Podje do dłoni grzechotki w kształcie pisanek i zachęca do muzykowania.
9. Nauczyciel prezentuje zabawę ruchową związaną ze zbieraniem zajączków do koszyczka, zajączki rozrzucone są po ścieżce fakturowej.
10.Nauczyciel podaje balon , zachęca do podawania , łapania i odbijania dłońmi i nogami.

Zajęcia końcowe:
1.Nauczyciel włącza piosenki o wielkanocy i zachęca do przenoszenia jajka na łyżce.
2.Nauczyciel wykonuje czynności porządkowe, podsumowuje zajęcia, dziękuje za współpracę.