The weather - opisywanie stanów pogodowych

Konspekt lekcji języka angielskiego
Klasa I
Temat: The weather - opisywanie stanów pogodowych.

Cel ogólny: zapoznanie uczniów z wyrażeniami opisującymi stany pogodowe
Cele szczegółowe:
-poznawanie słownictwa opisującego pogodę (it’s cold, it’s windy, it’s hot, it’s rainy, it’s cool, it’s sunny, it’s warm, it’s snowy)
-ćwiczenie umiejętności mówienia, słuchania
- użycie konstrukcji „What’s the weather like?”
-nauka piosenki „What’s the weather like?”

Środki dydaktyczne: tablica, fashcards, karty obrazkowe dla każdego ucznia, CD, magnetofon.

ROZGRZEWKA JĘZYKOWA
Nauczyciel formułuje pytanie w języku angielskim dotycząca pogody, pokazując karty obrazkowe a uczniowie odpowiadają na pytanie, następnie ćwiczą w parach wymowę słówek dotyczących pogody.

CZĘSĆ WŁASCIWA
Nauczyciel pyta uczniów o ich ulubione stany pogodowe. Następnie prosi uczniów o dopasowanie znajdujących się na tablicy obrazków ze stanami pogodowymi.
Uczniowie utrwalają wymowę powtarzając za nauczycielem poszczególne słowa.
Uczniowie słuchają piosenki o pogodzie, naśladują gestami i podejmują próby śpiewania. Nauczyciel utrwala słówka zadając uczniom pytania o wybraną pogodę. Uczniowie otrzymują karty obrazkowe ze słowami piosenki. Ich zadaniem jest ułożenie kart w odpowiedniej kolejności. Uczniowie sprawdzają odpowiedzi z kolegą z ławki.

UTRWALANIE WIADOMOŚCI
Gra w kalambury. Wybrani uczniowie poprzez gesty i mimikę starają się zobrazować wybraną pogodę, a pozostali uczniowie odgadują hasło.

ZADANIE DOMOWE
Uczniowie wykonują w domu plakat - ilustrację do wysłuchanej piosenki "What's the weather like?". Najbardziej kreatywni uczniowie zostaną ocenieni.