W Literkowie

Scenariusz zajęć dla dzieci 4-letnich

Temat zajęcia: W Literkowie.
Grupa: 4-latki
Nauczyciel prowadzący: Anna Biereta

Cele edukacyjne:
- doskonalenie aparatu mowy
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
- wydłużanie fazy wydechu
- doskonalenie syntezy morfemowej, logotom.-fonem.
- ćwiczenia grafomotoryczne;

Metody: słowna – objaśnienia
Percepcyjna- pokaz
Czynna- zadania do wykonania

Pomoce dydaktyczne: słomki, statki z papieru, płyta CD, wybrane litery z alfabetu demonstracyjnego: a, o, u, e, i, y, k, t, obrazki, różdżka wróżki.

Czas trwania: 30 minut

Przebieg zajęć

1. Pływające statki- nauczycielka rozdaje dzieciom słomki, dla każdego po jednej. Dzieci dobierają się parami i siadają przy stoliku naprzeciwko siebie. Każda para dostaje statek z papieru, dzieci przesuwają statek do siebie za pomocą powietrza wydychanego przez słomki.
2. Śpiewające głoski- nauczycielka rozdaje dzieciom litery z alfabetu. Litery przedstawiają się kolejno a dzieci wybrzmiewają głoski przez melodię znanych piosenek np.: Jedzie pociąg, Stonoga...
3. Czarowanie- dzieci siadają w kole, nauczycielka rozkłada obrazki i opowiada o wróżce, która zaczarowała obrazki np.: stoli-k, lod-y, namio-t, dzieci odgadują zagadki i wskazują ilustracje.
4. Jaka to litera?- zabawa ruchowa, dzieci biegają po sali przy muzyce, nauczycielka podnosi do góry litery, dzieci głośno wymawiają głoski.
5. Po śladzie - nauczycielka zaprasza dzieci do stolika. Każde dziecko dostaje pracę, są to wykropkowane kontury. Dzieci na początku kreślą paluszkiem po śladzie, potem kredką rysują kształty np.: kapelusz, okulary, but. Kontur kolorują kredkami z zachowaniem linii.
Zakończenie zajęć.