Test predyspozycji językowych do klasy dwujęzycznej

Zadanie 1. (6 pkt)
Do każdego z wyrazów dobierz synonim (słowo o PODOBNYM znaczeniu). Zakreśl prawidłową odpowiedź.
1. propagować
a) oddawać b) rozpowszechniać c) wykryć
2. błahy
a) nieistotny b) dziwny c) smutny
3. chaotyczny
a) głośny b) niezorganizowany c) wytrwały
4. dylemat
a) dyskusja b) sprawa c) problem
5. bujny
a) tchórzliwy b) obfity c) lękliwy
6. harmonizować
a) ulepszać b) dopasowywać c) współpracować

Zadanie 2. (6 pkt)
Do każdego z wyrazów dobierz z ramki antonim (słowo o PRZECIWNYM znaczeniu). UWAGA: trzy wyrazy z ramki nie zostaną wykorzystane.

Niepokonany Wytrwały Uprawomocnić Złościć Niszczyć Tchórzliwy
Pewność Przyzwoity Godzić

1. Konfliktować - ........................................
2. Zwyciężony - ........................................
3. Kreować - ........................................
4. Bohaterski - ........................................
5. Delegalizować - ........................................
6. Wątpliwość - ........................................

Zadanie 3. (5 pkt)
Przeczytaj podane słowa. Do każdego z nich podano cztery odpowiedzi. Podkreśl prawidłową odpowiedź.
1. Dezorientacja jest to: kłótnia , zamęt , rozmowa, prawda
2. Kulturalny oznacza: wesoły, wyuczony, grzeczny, otwarty
3. Funkcja znaczy : rola, poparcie, stosunki, oddział
4. Koloryzować oznacza : przewracać, upiększać, zmieniać, znikać
5. Piętno jest to: miejsce, obraza, przyroda, znamię

Zadanie 4. (6 pkt).
W każdej linijce zakreśl wyraz, który nie pasuje do pozostałych pod względem gramatycznym.
1. przyszedł weźmie przeczytał założył
2. zasłona poduszka okna sofa
3. słaby zdrowszy gorszy bardziej odważny
4. zobaczę ugotuję wyjadę zdobędą
5. mądrze przezornie czworo nieznacznie
6. na wspólnie pod obok

Zadanie 5. (6 pkt)
Uzupełnij brakujące wyrazy. Liczba kresek odpowiada liczbie liter i niektóre litery są podane.
1. Od tych informacji włos j _ _ _ się na głowie.
2. Wszyscy sędziowie zgodnie stwierdzili, że świadek kłamał jak z n _ _.
3. Jego ojciec całe życie h _ _ _ _ _ _ jak wół, żeby móc utrzymać rodzinę.
4. Kiedy zabrakło prądu nastały e _ _ _ _ _ _ _ ciemności.
5. Adamowi nie chciało się pisać wypracowania, więc poszedł po l _ _ _ _ najmniejszego oporu skopiował je z Internetu.
6. Kiedy znalazła nową pracę poczuła, że w końcu los się do niej u _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Zadanie 6. (6 pkt)
Porównaj formy utworzone ze słów języka łacińskiego z ich polskim znaczeniem, a następnie przyporządkuj sześć wyrazów łacińskich do odpowiednich wyrazów polskich.
Jeżeli po łacinie:
laudare oznacza chwalić hortus oznacza ogród
laudatur oznacza jest chwalony hortorum oznacza ogrodów
laudabat oznacza chwalił hortis oznacza ogrodom
to:
opowiadał znaczy ........................................
kochać znaczy ........................................
domów znaczy ........................................
jest pytany znaczy ........................................
bogom znaczy ........................................
wioska znaczy ........................................

QUARERETUR NARRABAT SALTANDO VICUS AMARE DONAVISSE DOMORUM DEIS