Kącik germanisty - lingwisty. Przykład dobrej praktyki w edukacji

PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI W EDUKACJI
NAZWA PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA

Kącik germanisty - lingwisty
NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 w Kraśniku

DANE KONTAKTOWE SZKOŁY/PLACÓWKI
MIASTO/MIEJSCOWOŚĆ, GMINA, POWIAT, ULICA Kraśnik, Kraśnik, Kraśnik, ul.Urzędowska 10
TELEFON
818252431
ADRES E-MAIL zpo2.krasnik@wp.pl

STRONA WWW zpo2.krasnik.pl

AUTOR/AUTORZY PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA

Małgorzata Biskup, nauczyciel

OBSZAR DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY
Dydaktyka, wychowanie

CEL PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA/NARZĘDZIA

- popularyzowanie języka niemieckiego wśród uczniów;
- wzbudzanie zainteresowania językiem niemieckim;
- kształtowanie kompetencji kluczowych – rozwijanie u uczniów umiejętności samodzielnego uczenia się, kompetencji informatycznych, porozumiewania się w języku niemieckim;
- motywowanie do samokształcenia;
- zastosowanie nowoczesnych technologii w nauczaniu języka niemieckiego;
- umożliwienie uczniom rozwijania wyobraźni oraz kreatywności;
- budowanie poczucia własnej wartości;
- nauka rywalizacji w przyjaznej atmosferze.

UZASADNIENIE PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA

Na czyje potrzeby odpowiada? ( uczniów, rodziców, nauczycieli) Uczniów i rodziców
Na jakie potrzeby odbiorców odpowiada? - zainteresowanie uczniów językiem niemieckim;
- rozwój wyobraźni, kreatywności;
- rozwijanie umiejętności językowych;
- wykorzystywanie narzędzi on – line w nauce języka niemieckiego;
W jaki sposób i kto je zdiagnozował? (narzędzia, metody, osoby) - obserwacja uczniów – korzystanie z technologii informacyjnej i wykorzystanie tego zainteresowania do nauki języka niemieckiego.
Jak dużą grupę odbiorców objęto działaniami? około 500 uczniów

OPIS REALIZACJI/ZASTOSOWANIA

Uczniowie korzystając ze strony otrzymują dodatkowe informacje kulturoznawcze dotyczące tradycji i obyczajów niemieckich, słownictwo do konkretnych tematów. Kącik jest również miejscem udostępniania linków, słownictwa do zajęć metodą flipped classroom. Na stronie publikowane są dla uczniów zadania w ramach projektu „Auf Deutsch bitte”, za które uczniowie zdobywają plusy – bonusy. Uczniowie otrzymują także linki do Quizlet, gdzie przygotowane są dla nich fiszki i zadania.

EFEKTY/ STOPIEŃ OSIĄGNIĘCIA CELÓW

- motywowanie do samodzielnego uczenia się i samokształcenia;
- wzrost poczucia własnej wartości, odpowiedzialności, obowiązkowości, samodyscypliny, kreatywności, życzliwości;
- podniesienie umiejętności porozumiewania się w języku niemieckim;
- rozwijanie kompetencji informatycznych;
- praca z autentycznymi tekstami niemieckimi.

SPOSÓB OCENY EFEKTYWNOŚCI

(czas, działania, narzędzia, osoby)
Coraz większa liczba uczniów korzysta z publikowanych zadań dodatkowych;
Uczniowie są przygotowani do zajęć prowadzonych metodą flipped classroom;
Uczniowie korzystają z fiszek Quizlet

CIĄGŁOŚĆ PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA

Realizowane na bieżąco według ustalonego harmonogramu od 13.12.2016 roku
RADY I SPOSTRZEŻENIA
(informacje nt. trudności, zagrożeń na etapie realizacji/wdrażania/analizy efektywności)
- duża samodyscyplina ze strony nauczyciela;
- zainteresowanie uczniów stroną i zachęcenie do korzystania z niej.

IMIĘ I NAZWISKO DYREKTORA SZKOŁY