Propozycje zabaw związanych z inteligencją ruchową i językową według koncepcji Howarda Gardnera

Inteligencja ruchowa

Zabawa w naśladowanie zwierząt
T: Let’s play, I’m a fairy and I can do magic. You are horses, cats, dogs, cows, tigers etc.(Zabawmy się, jestem bajkową wróżką I potrafię czarować. Jesteście końmi, kotami, krowami, tygrysami itp.)
Dzieci biegają po sali i naśladują zwierzęta (hodowlane oraz egzotyczne) wymienione przez nauczyciela. Dzieci oprócz wydawania dźwięków, poruszają się jak zwierzęta.
T:„You are children again. Please, make a big circle”.

Inteligencja językowa

Gra planszowa
Wspólnie z dziećmi konstruujemy prostą grę dydaktyczną. Rysujemy pola gry. Ustaloną liczbę pól kolorujemy np. na żółto i czerwono. Przy żółtych polach ułożone zostaną karty z obrazkami przedstawiającymi znane dzieciom zabawki, przedmioty przy czerwonych - karty z nazwami zwierząt, karty z liczbami w zakresie 10. Ustalamy dodatkowe pola premiowane lub nakazujące cofanie. Ustalamy zasady gry np.: grę rozpoczyna gracz, który wyrzuci kostką 6 oczek, gdy pionek zatrzyma się na kolorowym polu, gracz bierze pierwszą z góry kartę i podaje angielską nazwę przedmiotu, liczby, polską nazwę zwierzęcia. Potem odkłada kartę na sam spód. Gdy odpowiedź jest błędna cofa się o dwa pola do tyłu. Wygrywa ten, kto pierwszy przekroczy linię mety.

Pomoce edukacyjne: kostka, sztywny papier, kredki, obrazki