Sprawozdanie z zajęć z przedsiębiorczości

SPRAWOZDANIE
Z ZAJĘĆ Z PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W KLASACH 4 -7
ORAZ OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW

Zajęcia z przedsiębiorczości w klasach 4 -7 w roku szkolnym 2017/2018r. realizowane były w okresie od 25 września 2017 roku do 31 stycznia 2018 roku. Zajęcia prowadzone były w trzech grupach. Łącznie uczestniczyło w nich 53 uczniów.
Na pierwszych zajęciach styczniowych wśród wszystkich uczestników zajęć przeprowadzono ankietę, której celem była ocena atrakcyjności i przydatności zajęć. Badania ankietowe pokazały, że uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, dzięki zajęciom uczniowie poszerzyli swoją wiedzę z zakresu przedsiębiorczości, za najbardziej atrakcyjne uznali wyjścia edukacyjne (wizyta w Centrum Pieniądza), zaś wiedzę zdobytą na zajęciach uznali za przydatną w życiu codziennym.

Szczegółowe zestawienie wyników ankiet:

W klasach 4 – 7 (prowadząca Dorota Pluta)
Uczniowie odpowiadali na 6 pytań.
1. Czy systematycznie uczęszczałeś/aś na zajęcia z „Przedsiębiorczości”?
Tak – odpowiedziało 49 uczniów
Nie – opowiedziało 4 uczniów
2. Czy chętnie uczestniczysz w zajęciach?
Tak – odpowiedziało 24 uczniów
Raczej Tak - odpowiedziało 26 uczniów
Raczej nie – odpowiedziało 3 osoby
3. Czy tematyka zajęć zainteresowała Cię?
Tak - odpowiedziało 21 uczniów
Raczej tak - odpowiedziało 29 uczniów
Raczej nie - odpowiedziało 3 uczniów
4. Jak oceniasz zajęcia?
Były interesujące - odpowiedziało 48 uczniów
Nie zawsze były ciekawe - odpowiedziało 4 uczniów
Były nudne – odpowiedział 1 uczeń
5. Wybierz jedno zagadnienie poruszane podczas zajęć, które uważasz za najciekawsze:
• Wycieczka do Centrum Pieniądza - odpowiedziało 26 uczniów
• Historia pieniądza - nikt
• Pieniądz plastikowy - odpowiedziało 1 uczeń
• System bankowy - odpowiedziało 2 uczniów
• Reklama – odpowiedziało 14 osób
• Oszczędzanie – odpowiedziało 3 uczniów
• Pożyczanie – odpowiedziało 7 osób
6. Czy wiedza zdobyta podczas zajęć może być przydatna w codziennym życiu?
Tak - odpowiedziało 20 uczniów
Raczej tak - odpowiedziało 33 uczniów
Raczej nie – odpowiedziało 0 osób

Na ostatnich zajęciach grudniowych w każdej z grup przeprowadzono sprawdzian, którego celem była ocena wiadomości i umiejętności oraz przyrost wiedzy uczniów po zakończeniu zajęć projektowych. Sprawdzian pisało 53 uczniów – wszyscy uczestnicy zajęć. Test składał się z 13 zadań i obejmował wiadomości z zakresu historii pieniądza, bankowości i reklamy.

Z analizy testów wynika, że podczas zajęć uczniowie najlepiej przyswoili wiedzę z zakresu bankowości.
Na 53 uczniów piszących sprawdzian:
27 uczestników uzyskało wyniki mieszczące się w strefie III (13p. - 14p.),
19 dzieci uzyskało wyniki mieszczące się w strefie II (9p - 12p),
7 uczniów uzyskało wyniki mieszczące się w strefie (0p – 8p).
Najsłabiej uczniowie opanowali wiadomości i umiejętności z zakresu reklamy.
Na 53 uczniów piszących sprawdzian:
26 uczestników uzyskało wyniki mieszczące się w strefie III (2p.),
27 uczniów uzyskało wyniki mieszczące się w strefie I (0p - 1p.).
Analiza wyników testu pokazuje, że uczniowie napisali go na następującym poziomie:
Na 53 uczniów piszących sprawdzian:
18 uczestników uzyskało wyniki mieszczące się w strefie III (25p – 27p)
26 dzieci uzyskało wyniki mieszczące się w strefie II (17p – 24p)
9 uczniów uzyskało wyniki mieszczące się w strefie I (0p – 16p)
Uczestnicy zajęć z przedsiębiorczości sprawdzian napisali na dość wysokim poziomie, Ci którzy napisali słabo to osoby, które nie uczestniczyły systematycznie na zajęciach lub nie dostatecznie się w nie angażowały. Zajęcia dla dzieci były ciekawe i dzięki temu chętnie chłonęły wiedzę, która zaowocuje w przyszłości.
Zajęcia z przedsiębiorczości były również prowadzone w II semestrze roku szkolnego 2016/2017 w nieco innym składzie. Szczegóły w sprawozdaniu z czerwca 2017r.
Dorota Pluta